当前位置:网站首页 > 教育师范

教育师范 第52页

  • 大学生网络成瘾的原因与现实救赎

      摘要:互联网的仿真性以及其形式多样、内容丰富的信息极易成为精神空虚大学生的精神寄托,从而出现网络成瘾症状。将大学生带离网络成瘾泥潭,需要高校积极引导大学生适应大学生活、整合高校资源为学生服务,社会营造脚踏实地、勇担责任的风气,家庭建立平等、相互尊重的亲...

    sansa2025教育师范
  • 关爱学生是大学教师职业道德的灵魂

        中图分类号:G451.1文献标识码:A文章编号:1005-5312(2015)21-0192-02  职业道德是与人们的职业活动相联系的,具有自身职业特征的道德规范。教师的职业道德,简称为师德。师德是教师和一切教育工作者在从事教...

    sansa2025教育师范
  • 在电气专业教学中培养学生的实践能力

        中图分类号:G712文献标识码:A文章编号:1003-9082(2017)07-0078-01  引言  随着素质教育的不断深入推进,各种实践教育课程受到的关注程度越来越高,例如电气专业、通信专业、机械专业等,这些专业都...

    sansa2025教育师范
  • 浅谈职业高中语文教学中学生学习兴趣的培养

        “兴趣是最好的老师。”无论做什么事情都需要兴趣。试想,当学生在课堂上对老师所讲授的知识感到无趣,他们只能是被动地接受,传统的“填鸭式”教学就是这样。随着素质教育的发展和新课标的实施,学生成为学习的主人,课堂也还给了学生。学生的学习积极性、主...

    sansa2025教育师范
  • 中学生自我教育策略研究

        自我教育是学生作为学习主体根据自身的学习需要和兴趣爱好趋向通过对自身的控制进行有针对性的学习,以实现自我认同、自我实现和自我超越的发展过程。自我教育是现代国内外教育界所关注的重点之一,对我国推进素质教育、促进当代强少年的觉醒具有重要意义。...

    sansa2025教育师范
  • 初中英语教学过程中学生学习兴趣的培养

        在学习的过程中,只有让学生产生浓厚的兴趣,学生才会集中注意力主动参与到学习中去。目前,初中英语教学中存在的诸多问题,如学生学习积极性低下、英语教学质量低下、学生英语表达能力欠缺等,究其根源就是未能让学生对英语学习产生浓厚的兴趣。孔子曰:“知...

    sansa2025教育师范
  • 发挥辅导员团队在大学生新生入学教育中的作用

        大学是人生的重要转折点,辅导员对每个学生的影响都将对其今后的人生产生巨大的影响,有人形容辅导员是大学生的人生导师,是他们的生活保姆,更是他们的知心朋友。  近年来随着高校扩招,学生规模扩大,大部分的高校辅导员都面临着所带学生多,工作...

    sansa2025教育师范
  • 大学生网络心理健康的调查报告

        中国报告大厅2014年6月份的数据显示,我国网民数量已达6.32亿,互联网普及率为46.9%,手机网民5.27亿;其中20~29岁的网民占网民总量的30.7%,比重最大;学生网民25.1%,大、中专生占学生网民的82%。这些数据显示大学生已...

    sansa2025教育师范
  • 如何在小学数学教学中培养学生的创新意识

        中图分类号:G622文献标识码:B文章编号:1002-7661(2016)14-295-01  小学数学在所有理科的课程中是一门基础课,特点就是在于培养孩子理性的数学逻辑思维、理性思维和创新能力等方面。而随着如今新课标的逐渐实施...

    sansa2025教育师范
  • 高校设立大学生包裹收发站的项目管理模式

        中图分类号:G47文献标识码:A文章编号:1003-9082(2014)03-0064-02  一、课题来源  在我国,受网络影响最深、最广的莫过于有较高文化层次的大学生,作为最先接受新技术的群体,大学生对电脑和互联网更...

    sansa2025教育师范
< 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57