教育师范 第100页
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大学生玩手机游戏背后的心理需求
中图分类号:C913.5文献标志码:A文章编号:1002-2589(2014)15-0087-02 引言 1.研究综述 据调查显示,手机游戏群体以青年为主,18-24岁的年轻人最多,占四成左右,这个年龄段的...
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提高中职学生的应用文写作能力探讨
应用文作为一种实用文体,是处理事务、沟通关系、联系工作、洽谈业务等不可缺少的文字工具。在当前社会就业竞争日趋激烈的形势下,开展应用文写作教学,对提高学生的职业综合素质,是十分必要的。本文结合在教学中的体会,对应用文写作教学中如何与专业结合,...
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新媒体视角下如何加强高校学生党员建设
当代高校对学生党员的建设目标是传播中国社会主义理论体系的核心价值观,从而进一步增强大学生党员的信念与意识,并发挥其创先争优的潜能。而新媒体的出现,也让我们的学生党员建设工作的传播载体从传统的、单一的、面对面式的民主生活会向各种新媒体辐射。...
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诵读国学经典,培养合格大学生
国学教育,现已逐渐在许多小学铺开,越来越多的人士开始认识到了国学经典诵读的重要性。儿童读经,已不是少数学校的创新教育。但在大学,虽然有一些学校成立了国学研究机构或国学系,如清华大学、北京大学早年成立的国学研究院和国学门,2001年武汉大学创...
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高校留学生汉语学习的隐性教学成本探究
一、教学成本的定义 教学成本是源于教育经济学的概念,包含教育成本之内,一般指学校培养一定数量合格学生在教学上所消耗的人力和物力的货币表现,属于宏观概念。高校对外汉语教学从教育经济学角度来说是一个特殊的领域,特殊性在于其市场导向的特...
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如何让学生积极主动参与课堂教学
心理学家皮亚杰指出:“教育的首要目标在于培养有能力创新的人,而不是重复前人所做的事情。”提高课堂效率的一些做法是:如何备好课,如何上好一节课,如何提高教师的上课基本功、增强上课的吸引力,等等,都是从教师的教入手,这些都是外驱力。另外的一些做...
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课堂教学中如何发挥学生的主体作用
在学习过程中学生一直扮演着主人的角色,学生通过自身主观在努力和客观能动性来提高自己的学习成绩。即在全部的教育行径中让学生自己作为认识和发展的主体,全面体现出这个主体自身的主观能动性,让被动地接受“要我学”,转变为主动施行的“我要学”,并且让...
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大学生就业指导课程存在问题及教学改革探讨
一、大学生就业指导课程存在的问题 高校毕业生作为我国主要的人才类型,是我国实现综合提升的主要智力支持。但是,进入二十一世纪以来,随着互联网的普及,学生的就业观和主要就业方向已经发生了很大的变化,对我国就业形成了潜在的危险。大学生的...
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多样化评价提升农村中学生写作能力
一、作文评价中的常见现象 当前农村中学作文教学重写作技巧和方法的指导,但习作完成后,评价修改却一直被忽视,存在着教师包办、不能有效反馈等弊端。 作文评价通常都由教师一人操作,一个分数,几句无关痛痒的评语,学生看不明白,更...
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高校发展性学生工作的本质与价值诉求
所谓发展性学生工作,就是指以发展为主要目标,通过教育、管理和服务的手段来开展的学生工作。这种学生工作开展模式要求学生工作者必须要集教育、管理、服务和发展于一体,任何一项都不能丢失或缺少,并且要明确发展的核心地位。但是之前还有很多人在理解发展...
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