教育师范 第98页
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浅谈数学课堂教学中学生创新能力的培养
一、创设良好的课堂氛围 良好的数学课堂教学应该是师生之间、学生之间多边活动的有效合作过程。教师要以启发式教学思想为指导,尝试运用发现法、探究法等多种教学方法,充分运用变式教学,发挥教师的向导作用,创造性地运用提问技巧,拓展学生的思...
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浅谈我院升本新形势下如何看待九零后大学生心理问题
据专门针对“90”后大学生进行的一项调查报告显示,大多数“90”大学生的心理素质较弱,尤其是抵抗压力的能力,更是不足。72.3%的人表示在遭遇挫折后,自己心理会留下阴影;有5.1%的同学表示自己会因此一蹶不振;表示愿意“总结经验,从头再来”...
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浅析大学生生命教育与心理健康
中图分类号:B844文献标识码:A文章编号:1674-098X(2014)08(a)-0143-01 “生命不可能有两次,但许多人连一次也不善于度过。”近年来,大学生漠视生命、践踏生命的现象引起了社会的广泛关注。刘海洋事件、马...
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浅谈小学生数学实践能力的培养
小学数学实践能力的培养是学生学习过程中至关重要的一环,是挖掘学生学习潜能,激发学生创造性思维的关键所在,作为教师,应该掌握有效的教学方法,让学生在欢声笑语间领会学习数学的真正意义,把握学习数学的精髓,举一反三,不断提高自己的实践能力和解决问...
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2012年宁江区中小学生龋齿患病率基线调查分析
doi:10.3969/j.issn.1004-7484(s).2014.05.619文章编号:1004-7484(2014)-05-2885-02 1前言 龋齿是目前学生最常见的疾病之一,患病以后不仅引起疼痛,影响食欲...
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高等学校家庭经济困难学生的分年级教育
中图分类号:G647文献标志码:A文章编号:1002-2589(2013)24-0330-02 家庭经济困难学生已经成为大学生中的一个特殊求学群体,要做好家庭经济困难学生工作,不仅要落实国家针对家庭经济困难生施行的“奖、贷、助...
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探索“任务型”开放教学模式 提高大学生的实践创新能力
中图分类号:G642.0文献标志码:A文章编号:1674-9324(2016)33-0096-02 不久前,教育部提出要推动一批本科院校向工程应用型与技能型转型,同时,我国经济也面临转型并增速放缓,因此大学生的就业压力更加严峻...
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“互联网+”时代下的大学生创新创业教育人才培养模式探究
【关健词】大学生,创业教育,人才培养模式 由于我国大学生创新创业教育正处在逐渐发展的进步阶段,仍存在着理论与实践脱节、学生能力与市场需求不匹配,大学生创业存在着创业率低、成功率低和技术含量低的“三低”现象。...
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浅析对低年级学生数学计算能力的培养
笔者从刚开始工作到现在,一直从事小学低年级的数学教学工作。这几年也深刻地体会到一个孩子如果计算能力不强,他的整体数学成绩都会受到巨大影响。所以在平时的教学中,我非常重视对学生计算能力的培养。如何培养孩子的计算能力呢,我认为重点应从以下几个方...
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以高职学生为本位,对高职英语课堂教学模式的教学反思
引言 高职主要是对学生进行职业技术教育,简单地说,是为了企业培养高素质的技术工作人员。高职与大学教育对学生培养的侧重点不同,高职是为了培养技术型人才,而大学教育是为了培养学术型人才。由于培养方向的不同,必然也会导致生源的不同以及就...
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