人文社科 第115页

　　　　由于我国目前的教育方向是培养具有德智体美劳综合素质的学生，因而对学生的音乐培养越来越受重视。学生的音乐能力应该要从学前教育开始，因为这个年龄段的孩子求知欲旺盛，加上没有小学生的课业负担，学起来更专心。要提高学前教育的音乐水平，就必须抓好高职...

　　　　【中图分类号】C913.2【文献标识码】A【文章编号】1673-8209(2010)08-0-01　　当前大学生正面临日益严峻的就业压力,要适应这种变化,就要不断丰富实践经验,全面提高自身素质。大学生职业生涯规划就是引导学生如何...

　　　　Thethoughtmoralqualitiesofstudentintheskillschooldevelopeducationofstudy　　CaiPu-jun　　【Abstract】Vi...

　　　　一、音乐审美能力培养的本质　　作为21世纪学校艺术教育的工作者，首先应科学地、全面地、准确地把握音乐美育的内涵，并使之与自己的艺术认识相结合，从而能更好地发挥音乐美育在育人过程中的重要作用。因为音乐美育是按照音乐审美的规律，通过音乐...

　　　　【中图分类号】G64【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2014）10-0170-01　　随着社会的发展和时代的进步，拥有高知识群体的大学生所占的社会比重越来越大，大学生队伍已经成为重要的社会阶层。因此，大学生是民族...

　　　　高校作为大学生步入社会前的最后一站，一直以来是学生和家长心目中的"圣地"。每所高校也都设计了各个专业的培养计划，学管部门也都有相应的学生综合素质培养方案。作为高校学生管理工作人员，我们在工作中发现关于学生干部的培养和运用中，大多数教师安排学...

　　　　一、数学教师提问与学生参与度之间存在的问题　　当前的课程改革，正从根本上变革着教育活动内部和外部的各种关系，如师生关系、教学与研究的关系、教学与课程的关系、学校与社会的关系等等，这就必然导致教师的角色要发生根本的变化。在新课程中，教...

　　　　一、语文课堂教学生活化的内涵　　教学生活化这一概念的提出由来已久，杜威在《民主主义与教育》中开篇就明确指出：“教育是生活的需要”。著名教育家陶行知先生也指出：“生活即教育”，“学校即社会”，“在生活里找教育，为生活而教育”。这些观点...

　　　　中图分类号：G64文献标识码：A文章编号：1672-3791（2015）03（a）-0215-02　　文化素养是用优势文化中的习语、隐喻和非正式内容流利交谈的能力。从熟悉的街道路标，到历史出处的知识，再到理解最近的俚语，文化素养...

　　　　存在感是你被他人特别的注意到了而产生的感觉。人的存在包含两个方面，即物质存在和精神存在。物质存在表现为人能够以实体出现，并在社会中进行相应的生产、生活等实践活动；精神存在表现为人的精神世界丰富，具有突出的想象力和强烈的自我意识。存在感特指精...