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TA的作品
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培养高职院校学生人文素养的路径分析
作者简介:马海燕,北京政法职业学院社会法律工作系讲师;狄晓芳,北京政法职业学院教务处教师。 中图分类号:G641文献标识码:A文章编号:1009-0592(2014)09-221-02 一、人文素养概述...
sansa2025教育师范 -
独立学院大学生社会化问题调查研究
“社会化是指个人学习知识、技能和规范,取得社会生活的资格,发展自己的社会性的过程。”大学生社会化是大学生走向社会、适应社会、成为一名合格社会成员的关键一步。为了全面、客观、深入地了解独立学院大学生社会化的现状,探究存在的问题及原因,本文以北...
sansa2025人文社科 -
浅谈小学生的习惯养成与能力培养
作为一名从事过多年小学教育教学工作的教师,在班主任工作中笔者颇有自己的一番感受。班级作为学校教育教学环节中的基础链条,其管理水平的高低,无论是对完成教育教学任务、提高育人质量方面,还是对学生全面健康的发展,都起着举足轻重的作用。为此,作为一...
sansa2025未命名 -
高校党建与大学生思想政治教育的互动与创新
中图分类号:G412文献标识码:A文章编号:1674-098X(2014)04(a)-0111-01 党的十八大提出全面提高党的建设科学化水平,是新时期我党的一项重大战略任务[1]。我党一向重视自身建设,尤其重视为共产主义伟大...
sansa2025教育师范 -
试谈在计算机教学中调动学生积极性的策略
由于受中考指挥棒的影响,初中信息技术课程逐渐成为不受重视的“小学科”。在学校、学生均不看重的情况下,信息技术课的教学出现困境是众所周知的。笔者认为,调动学生学习的积极性,是走出信息技术教学困境的有效策略。 一、提高学生学习积极性对...
sansa2025未命名 -
中学思想政治课学生主体参与教学研究
一、学生主体参与教学的内涵、意义 在《现代汉语词典》中,“主体”首先指事物的主要部分,另一意思是哲学上指有认识和实践能力的人,“参与”是一个动词,即“参加”。学术界认同学生主体参与教学是指在课堂教学活动中教师有组织、有计划的引导...
sansa2025经济管理 -
加强高职学生文化素质教育 全面提升高职学生综合素质
中图分类号:G640文献标识码:A文章编号:1003-9082(2014)09-0100-02 据有关资料显示,我国已成为世界第一大旅游接待国,第四大客源国,旅游业正成为中国经济发展中的新兴支柱产业之一。旅游产业的迅速发展,...
sansa2025未命名 -
“微时代”加强大学生思想政治教育的新路径
中图分类号:G641文献标志码:A文章编号:1001-862X(2017)04-0182-004 习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出:做好高校思想政治工作,要因事而化、因时而进、因势而新。……要运用新媒体新技术使工作...
sansa2025理工科类 -
医学院学生职业精神的培育现状及其对策研究
医疗事业健康长足的发展离不开高素质医学人才的培养,完善的医学教育一定是以培养兼具专业技能和职业道德医学生为目标的。目前,我国医学院校沿袭传统医学教育理念侧重对专业技能的传授,对学生的职业精神教育不够重视甚至流于形式。新形势下,培养既有精湛医...
sansa2025人文社科 -
内蒙古高职学生综合素质概述
大学生综合素质主要考察思想道德、专业技能、人文素质等方面的适应和改造的综合能力,增强大学生的综合素质,(包括思想素质、道德素质、文化素质、能力素质、身心素质等)已经成为我国教育战线乃至全社会的艰巨任务。而高职院校是培养高素质人才的重要场所,...
sansa2025人文社科