当前位置:网站首页 > 理工科类

理工科类 第151页

  • 基于翻转课堂的大学生心理健康教育课程改革探究

        大学生是国家未来的建设者和接班人,大学生的综合素质将直接关系着国家的未来。而他们这一特殊的社会群体,正处于青年中期,心理发展很快,是迅速走向成熟却又未真正完全成熟的时期,同时也是心理矛盾、心理冲突非常集中和复杂的时期。因而心理健康作为重要的...

    sansa2025理工科类
  • 培智学生问题行为调查分析及教育思考

        一、问卷调查  培智学生通常伴有多种情绪、行为障碍,其高发的问题行为对正常的课堂教学有很大干扰,也往往影响了周围同伴的正常学习和人身安全,让一线的特教教师深感头痛和无奈。为全面了解本校培智学生问题行为的特点和表现,本校以韦小满教授修...

    sansa2025理工科类
  • 开展吃苦教学 提升医学生素养

        医学院校承担着为国家社会培养医卫人才的重任,医学院校广大教育工作者既要立足于培养具备过硬医技专业素质的医学人才,要注重夯实医学生良好的道德素养。医学专业课教学和临床一线实习是为了提高医学生从医专业技能,而思想政治理论课教育和医德医风等相关实...

    sansa2025理工科类
  • 历史教学中学生主动性培养的创新路径探讨

        中图分类号:G633.5文献标识码:B文章编号:1672-1578(2017)06-0208-01  中学历史教学除了提高学生的思想道德素养和人文社会知识,更要注重结合历史学本身的特点,让学生学会思考"我们从哪儿来,我们将要到哪...

    sansa2025理工科类
  • 高职中外合作办学学生跨文化理解力现状调查

        1概述  在社会发展空前繁荣的今天,国际化是任何领域、任何国家与个人都无法回避的趋势。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中指出,要“适应国家经济社会对外开放的要求,培养大批具有国际视野、通晓国际规则、能够...

    sansa2025理工科类
  • 高等教育大众化与大学生就业困难的问题探讨

        引言  美国的马丁?特罗对高等教育的分析指出,当毛入学率在15%以下时,是精英教育阶段;当毛入学率达到15%及以上时高等教育的性质开始转变,转向高等教育大众化阶段;当超过50%时,高等教育开始快速步入普及化阶段。①而我国现在的毛入学...

    sansa2025理工科类
  • 90后高职学生心理健康教育初探

      摘 要:90后高职学生存在着对学校环境不适应、难以承担巨大的求职和就业压力、自我定位出现迷惑等问题,为此,可运用心理学方法和技巧,对90后高职生进行心理测试,分析和研究他们的心理状况,开展心理咨询活动,教育和引导他们养成良好的人格品质,建立科学的生活方...

    sansa2025理工科类
  • 心境与环境:大学生责任意识教育之途径

        [中图分类号]G641[文献标识码]A[文章编号]1009―2234(2016)06―0156―02  经济、科技、文化全球化背景下的中国高校大学生教育,近些年也受到效益的影响,在高校中,大学生思想解放、追求个人...

    sansa2025理工科类
  • “三二分段”中高职学生就业指导工作探讨

        中图分类号:G712.0文献标识码:A文章编号:1672-3791(2014)03(b)-0236-01  随着社会对技能型人才需求量的增大,怀有一技之长的职业院校毕业生成了企业和用工单位的“香饽饽”。爱因斯坦曾说:“单单教给年...

    sansa2025理工科类
  • 公开课与常态课学生学习心理和行为的表现分析

        课堂教学是教师的教与学生的学的统一活动,教师的教是为了学生的学。学生的学习是一种心理活动过程,可以通过行为表现反映。“课堂教与学的行为分析是当代课堂研究的一种重要方法,是教学研究从理论走向实践,从抽象转向可操作的重要桥梁”[1]。...

    sansa2025理工科类
< 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156