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TA的作品

  • 让学生爱上“马克思主义基本原理概论”课程并不难

        [中图分类号]G642  [文献标识码]A  [文章编号]2095-3712(2015)23-0081-02[ZW(N]  [作者简介]马玉乐(1974―),男,河南安县人,硕士,洛阳理工学院社科系讲师,研究方向:思...

    sansa2025经济管理
  • 如何培养小学生在声乐教学中对视唱练耳的学习兴趣

        “视唱练耳”练习中,最为重要的便是“听”和“唱”。在音乐教育中,视唱练耳是其基础课,对于音乐学习而言,无论是学生的学还是老师的教,无论是进行声乐学习还是进行器乐的练习,视唱练耳的基础都必须良好。而进行声乐教学最重要的任务便是提高学生音乐方面...

    sansa2025人文社科
  • 用情感教学唤起学生的阅读期待视野

        引言  “好的开端等于成功的一半”。如何设计“教学导入”环节,是一堂语文课能否取得成功的重要条件,良好的“教学导入”能够“引人入胜”,唤起学生的阅读期待。《语文课程标准》的提出给语文教师明确了一个方向――提高学生的阅读能力和阅读质量...

    sansa2025理工科类
  • 论合唱艺术在高职艺术类学生培养中发挥的积极作用

        [中图分类号]:G64[文献标识码]:A  [文章编号]:1002-2139(2013)-3-0-01  一、高职艺术类学生特点  1、个性突出,集体观念淡漠...

    sansa2025教育师范
  • 四川省普通高校大学生舞蹈学习现状与对策研究

        中图分类号:G613.5文献标志码:A文章编号:1007-0125(2015)05-0191-02  一、四川省普通高校大学生舞蹈学习现状简述  (一)缺乏合适的教材。当前普通高校为确保学生放松身心培养自身兴趣爱好广泛兴...

    sansa2025未命名
  • 90后高校辅导员与学生沟通要点探究

        1前言  沟通作为人类交流的重要途径,是信息传递的一种手段,同时也是一种语言运用艺术,尤其对于90后高校辅导员而言,由于这些年轻的辅导员工作经验欠缺,加之自身也处于性格张扬的年纪,因此在与年龄差异较小的学生进行沟通交流时,易出现一些...

    sansa2025未命名
  • 农村学生英语学习情感障碍及解决对策

        20世纪80年代,著名语言学家Krashen提出情感过滤假说(AffectiveFilterHypothesis)。他指出,学习者内部的心理因素,如学习动机、兴趣、自信心等统称为情感因素,它们对语言输入起过滤作用。情感过滤是“阻止学习...

    sansa2025经济管理
  • 试探高职旅游管理专业学生的职业素养培育

        当前旅游行业倡导的人力资源管理前移理念认为,与其花费大量的人力、物力和财力去招聘、培训新员工,不如与学校合作培养企业所需的应用型人才。笔者非常赞同这一观点,不仅节约了培育员工的时间和费用,而且还可以使培育工作更具针对性,除要加强知识、技能的...

    sansa2025人文社科
  • 浅谈语文教学中如何提高学生的自学能力

        中图分类号:G63文献标识码:A文章编号:1003-9082(2014)04-0164-01  叶圣陶老先生曾说:“教是为了不教。”这是给我们语文教育工作者多么精辟的启示!作为一名语文教师,我们教学的最终目标就是使学生会学习,让...

    sansa2025教育师范
  • 如何构建当代大学生党员继续教育创新机制

        当前,我国高校大学生党员继续教育在大学生党员自身和高校基层党组织两个方面还存在着一些问题,我们只有认清这些问题,克服困难,从创新大学生党员继续教育的教育机制、管理机制和活动机制来构建大学生党员继续教育创新机制,并以此不断提高大学生党员的综合...

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