小学数学教学案例 第2页

　　　　数学是小学教学中的重要内容，与学生的发展有着非常密切的联系。学习动机是促使学生参与课程教学活动的重要基础，如果不能激发学生的学习动机，对于小学数学课程教学成效也会造成非常不良的影响。小学数学课程具有很高的逻辑性，教学内容也呈现抽象化的特点。...

　　　　【中图分类号】G623.5【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2014）10-0141-02　　《义务教育数学课程标准（2011年版）》中明确将“模型思想”确定为十大核心概念之一，指出：“应当注重发展学生的模型思想。...

　　　　教育既是知识创新、传播及运用的主要途径，又是培养创新人才的重要途径。因此，作为教??的我们要对学生的创新能力进行积极培养，这不仅是实施素质教育的要求，也是我们教师的神圣使命。那么，怎样在小学数学课堂教学中对学生的创新能力进行培养呢？笔者结合...

　　　　中图分类号：G623.5文献标识码：B文章编号：1672-1578（2017）06-0157-01　　1.小学数学教学中合理引导学生主动提问的积极意义　　小学数学教学活动的开展，主要在于提升学生的数学基本素养，让学生接触...

　　　　中图分类号：G623.5文献标识码：A文章编号：1009-8631（2013）01-0118-01　　现代教学理论认为：教学过程既是学生在教师指导下的认知过程，又是学生能力的发展过程。因此教师要彻底抛弃和摆脱传统的“填鸭式...

　　　　在小学数学教学中，教师习惯了将知识点整体清楚之后讲授给学生，受中国传统教育观念的影响，学生在学习的过程中会过多的依赖教师，缺乏学习的自主性和独立性.小学阶段其实是培养学生良好学习习惯的重要阶段，教师在数学教学的过程中正确的引导学生进行自主...

　　　　中图分类号：G622文献标识码：B文章编号：1002-7661（2015）04-222-01　　《数学课程标准（实验稿）》明确指出：“数学要紧密联系学生的生活情境”，“要重视从学生的生活经验和已有知识中学习数学和理解数学”。陶行...

　　　　中图分类号：G62文献标识码：A文章编号：1003-9082（2017）01-0258-01　　前言　　小学生正是处在行为与习惯养成的关键时期，其行为与习惯关系着学生的成长与发展。小学数学的学习涉及最为基本的常理计算和简...

　　　　孔子就学习方法曾告诫过自己的弟子：“学而不思则罔，思而不学则殆。”强调了学习与思考相结合的重要性；荷兰著名数学教育家费赖登塔尔教授指出：“反思是数学思维活动的核心和动力。”在数学学习中，反思是一个重要的环节，通过对学习过程、操作结果以及解题...