小学数学教学评价不仅要关注学生数学

　　　　中图分类号：G623.5文献标识码：A文章编号：1003-9082（2018）04-0-01　　近年来，随着教育改革的深化，数学的教学意义与以往相比已大有不同，当下的数学教学意在培养学生的创新思维能力和解决实际问题的能力。在教育...

　　　　一、掌握生活信息，激发学生的学习兴趣　　抽象、枯燥是数学的最大特点，尤其是学习计算类的知识点时，学生容易搞混，所以教学方式就显得更为重要。教师应该充分发掘教学知识的特点，有效结合学生的实际学习情况及当地生活环境等因素，将知识点生活化...

　　　　在当前我国新课程改革的背景下，社会各界对于小学阶段教育的重视程度不断增加，更加强调突出学生的主体地位以及对于学生自主学习能力的培养。为了更好开展小学数学教学，更快地提高小学数学教学水平，需要改变传统单一的教学模式。教师要不断引导学生学习，突...

　　　　【中图分类号】G623.5【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2016）06-0157-02　　新课程改革日渐深入，素质教育取缔了以往的知识教育，在当前的小学教育中，创新能力、综合素质、自主个性的培养被放在了重要位置...