教育师范 第41页
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        高校学生干部培养模式研究中图分类号:G47文献标识码:A文章编号:1003-9082(2015)04-0161-01 高校学生干部是指在学生群体或者组织中,义务地在学习、生活中负责一些工作的学生。他们作为学生,遵守学生行为规范,履行学生职责,因为正确... sansa2025教育师范
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        浅谈当代大学生心理健康教育纵观现状,由于当前我国的大学生均处于青年的中期和晚期,许多学生都处在个体心理发展阶段。在这种心理阶段过程中,大学生的心理现象极为复杂多变,非常容易受到外在因素的影响,从而促使个体心理走向不健康的发展道路。本文便论述了当代大学生心理健康问题的... sansa2025教育师范
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        思想政治理论课新教材体系实施中大学生学习需求与规律探索从2005年《中共中央宣传部、教育部关于进一步加强和改进高校思想政治理论课的意见》颁布至今,《思想道德修养与法律基础》(以下简称“基础”)课程教材总共经历了7个版本,6次调整。最新的2015年8月修订版在章节体系上突出了培育和践行社会主义核... sansa2025教育师范
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        依法治校进程中学生参与高校管理的现状及路径探索基金项目:课题:大连民族大学A类大学生创新创业训练计划,编号:XA201608215;大连民族大学“太阳鸟”学生科研项目,编号:tyn2015195。 作者简介:李星璇,大连民族大学文法学院,本科在校生,研究方向:法律与教育;洪晓... sansa2025教育师范
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        心理学教学中培养学生创新能力的策略分析在心理教学中培养学生的创新能力是对教学方式的创新,创新能力对于学生的发展来说非常的重要,无论是在学生的学习生涯中还是以后就业的过程中,创新能力都是考查一个学生或者是职员的关键指标。经济飞速发展的今天,创新就意味着能够在竞争中处于优势地位,所... sansa2025教育师范
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        如何在小学语文课堂中提高学生的阅读能力小学阶段语文教学的主要任务在于使学生学会如何运用语言及文字,为学生打下良好的听说读写的基础,为其以后的各个学科各个领域的学习提高前提条件。在小学生听说读写的教学训练中,阅读教学是一个非常重要的环节,也是一个相当有效的环节。如果阅读教学进行的... sansa2025教育师范
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        小学数学教学中学生兴趣的培养策略兴趣是最好的老师,在小学数学教学过程中,我们应该及时地发现存在的问题,找出改善措施,激发小学生对数学的兴趣,调动小学生的学习积极性。 一、小学数学教学中学生缺乏兴趣的原因 1.传统观念影响... sansa2025教育师范
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        如何提高小学生的英语阅读能力中图分类号:G632.41文献标识码:A 英语阅读是学生增加语言知识、扩大英语词汇量的一种最重要的学习手段,良好阅读习惯的培养能为英语口语能力以及写作能力的发展打下良好的基础,也能使学生从阅读中体验学习英语的乐趣,认识学习英语的... sansa2025教育师范
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        探析小学数学生活化教学新修订的小学数学课程标准提出数学教学要与学生的生活实际相联系,教师要从学生的已有知识和生活经验出发,创设真实生动、贴近生活的教学情境,以此来激发学生的学习兴趣,引发他们的思考,使他们学会从数学的角度去观察生活中的事物和现象。因此,如何让学生... sansa2025教育师范
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        浅谈如何改进民办高校学生文明礼仪教育中华五千年的文明历史,教育了世世代代中华儿女“礼”之重要,正所谓“不学礼,无以立”,因此中国素有文明礼仪之邦的美称,中国古代的文人墨客也是以“礼”字来衡量一个人的品质。然而应试教育的压力之下,使得过去的十几年中,家长极度重视学生的学习成绩,... sansa2025教育师范
