教育师范 第116页
-
刍议高职院校工程造价专业学生核心能力培养
高职工程造价专业的人才培养目标是通过三年的学习,让学生熟练掌握一定的工程技术知识,扎实的识图能力和工程量计算能力,熟练的工程造价计价能力和控制能力,能用计算机熟练地编制预结算和工程投标报价,具备建筑安装预结算编制、工程计价、成本管理、工程造...
sansa2025教育师范 -
浅析中小学生英语教育中目标语言文化教育缺失现状及对策研究
中图分类号:G633.4文献标识码:A文章编号:1003-9082(2014)04-0231-01 鉴定是否学好一门外语需要从学习目的方面来检验。《英语课程标准》指出:“此次英语课程改革的重点是发展学生的综合语言运用能力,使语...
sansa2025教育师范 -
提高小学生阅读能力的途径分析
语文教学的任务之一是培养学生的阅读能力。有效的阅读手段和方法将大大提高小学生的知识储量和质量,增长小学生的知识,提高小学生的才干并激发其创造才能。阅读教学的宗旨是培养学生综合性的语文素养。以下就提高阅读效果的基本途径,谈谈个人的体会和做法。...
sansa2025教育师范 -
小学数学课堂学生提问的案例研究
《义务教育数学课程标准》(2011年版)在课程总目标中明确提出:“增强发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力。”在“问题解决”这个子目标中阐述为“初步学会从数学的角度发现和提出问题,综合运用数学知识解决简单的实际问题”。[1]提问是学...
sansa2025教育师范 -
论中学生心理发展现状及其健康教育对策
1引言 对于每个家庭来说,教育孩子都是每个家长面临的头等大事。中学阶段的孩子正处于青春发育期,独立活动能力不断增强,对成人的依赖性日益减少,自尊心、爱美心、求知欲和好奇心迅速增强,但是心理发展尚未成熟、自我控制能力差、自我调适能...
sansa2025教育师范 -
小班化背景下初中历史与社会课堂学生学习能力提升探讨
中图分类号:G632文献标识码:A文章编号:1002-7661(2018)02-0177-01 随着我国教育改革工作的逐步推进,小班化教学这种新型的教学模式逐渐受到了教育界的重视。作为当代教学的热潮,教师利用小班化教学模式对学...
sansa2025教育师范 -
浅论高校人性化学生管理
高校人性化学生管理就是把学生的全面发展作为管理工作的出发点,尊重学生,实现学生管理工作中的价值,关心学生,爱护学生,平等对待学生,尊重学生的个人选择,满足学生的合理需求。所以说,高校人性化学生管理就是以学生为本,在高校制度化管理过程中始终融...
sansa2025教育师范 -
护理实践教学中怎样培养学生的合作能力
中图分类号:G712文献标识码:A文章编号:1003-9082(2015)10-0227-01 未来社会对医护工作人员综合素质的要求越来越高。医院之间,科室之间,医生与护士之间,护士相互之间的交往与合作将变得更加重要。所以在对...
sansa2025教育师范 -
大学生公民意识教育内容探析
近年来,公民意识教育进入一个新的发展阶段。大学阶段的公民意识教育应以培养大学生的民主、法治、自由、平等、公平、正义等公民意识理念为主。但这些理念同样适用于社会上的其他人群,具有普遍性,大学生的公民意识教育应更具有针对性。为此,笔者对大学生公...
sansa2025教育师范 -
“慕课”形式下大学生创新创业教育开发研究
在信息时代下,网络与互联网技术在一定程度上改变了当代大学生的学习模式,许多大学生从网络上获取需要的信息。利用网络手段获取信息更加快捷,知识面积也更加的广泛。在这种形势下,高校就需要利用“慕课”形式,引导大学生创新创业,让其了解更多利用网络平...
sansa2025教育师范
