当前位置:网站首页 > sansa2025 第7页

sansa2025

sansa2025 这个作者很神秘

TA的作品

  • 初中生物教学中如何体现学生的自主性

        中图分类号:G633.91文献标识码:B文章编号:1672-1578(2015)04-0228-01  随着新课程改革的不断深入,以及对学生主体地位认识的提高,广大教师越来越重视对学生的学法指导,真正将学生摆到了课堂教学的主体地...

    sansa2025理工科类
  • 医学生临床技能培训指标体系的探索与实践

        [摘要]目的为提高本院临床实习医学生的培养质量,制订科学合理的符合医学生实习需要的临床技能培训指标体系,探索其推广应用的可行性。方法随机抽取2013年7月~2014年7月进入本院实习的医学生50名作为改革组,按照临床技能培训指标体系...

    sansa2025人文社科
  • 浅谈培养高职院校学生创新创业能力的有效途径

        中图分类号:G64文献标识码:A文章编号:1003-9082(2017)07-0164-01  一、高职院校创新创业教育现状  1.认识不到位  国家近些年大力提倡“大众创业,万众创新”,各高校也开设了相关创新创...

    sansa2025经济管理
  • 浅谈如何做一个对社会有贡献的当代大学生

        一、大学生应追求远大理想,坚定崇高信念  漫漫人生,唯有激流勇进,不畏艰险,奋力拼搏,方能中流击水,抵达光明的彼岸。科学的理想信念,正是当代大学生乘风破浪、搏击沧海的灯塔和动力之源。理想信念是人的心灵世界的核心。有无理想信念,决定了...

    sansa2025未命名
  • 英国高校学生事物管理模式探究

        英国高等教育历史悠久,排名位于世界前列的牛津大学和剑桥大学建于12世纪,是欧洲最古老的大学。英国的高等教育大众化和普及化程度较高,大学具有良好的国际声誉。近年来,英国高等教育发展十分迅速,学生群体需要和特征日益复杂,英国高校学生事务管理模式...

    sansa2025理工科类
  • 医学生汉语应用能力培养对策

        随着医学模式和健康观念的转变,21世纪医学人才培养模式,是以拓宽专业口径,增强学生适应性为走向,将传授知识、培养能力与提高素质融为一体,注重学生个性的发展,并不断多样化为培养目标及方向,这对以培养高级医学专门人才为己任的高等医学教育提出了新...

    sansa2025未命名
  • 初中数学教学中学生自主学习兴趣培养方法探讨

        所谓初中数学自主学习,就是指初中生在数学教学实践活动中能独立分析、探索、质疑、解决问题的一种现代化新型学习方式,其以学生为数学学习的主体,使学生积极参与课堂学习的交流与合作,以此来实现初中数学教学目标,提高初中生数学自主学习的能力。...

    sansa2025教育师范
  • 中小学音乐教育对学生创造性思维的培养

        中图分类号:G63文献标识码:A文章编号:1003-9082(2014)09-0063-01  一、音乐教育对中小学生的创造性思维培养  1.创造性思维的重要性  自古以来,创造性思维,创新,始终都是推动每一个人...

    sansa2025未命名
  • 信息技术支持下高校学生自主学习的教学设计研究

        我国正处于高速发展的阶段,迫切需要具有创新能力、专业性强的高技术人才,这就意味着传统的教育方式不再能满足我们的要求,同时在网络遍布的世界,我们应该学会利用它并找出更好的方式对学生进行教学。信息技术支持下高校学生自主学习的教学就是一种非常好的...

    sansa2025人文社科
  • 关于高职学生职业生涯规划的有效性研究

        当前,高职院校毕业生逐年递增,就业难的问题越发明显,尤其是双向选择,自主择业机制的不断进步,令一些弱势文凭的学生在就业的十字路口举手无措。虽然就业率表明,高职院校的学生就业并不亚于本科院校,甚至有些高职院校就业情况还超出本科院校,可是通过分...

    sansa2025经济管理
< 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12