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TA的作品

  • 基于教育目标分类理论的高职院校学生学习能力评价指标探析

        中图分类号:G712文献标识码:A文章编号:1672-1578(2014)6-0061-02  2014年6全国职业教育工作会议在京召开。习主席就加快职业教育发展作出重要指示:职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部...

    sansa2025理工科类
  • 新媒体环境下高职艺术类学生核心价值观构建

        中图分类号:J124-4文献标志码:A文章编号:1007-0125(2014)08-0231-01  一、高职艺术类学生特点  在新媒体时代,社会舆论可控性下降,一些不良的信息冲击着大学生的思想意识形态,影响着大学生价值...

    sansa2025未命名
  • 高师物理专业学生课程设置与职业技能培养的改革与实践

        中图分类号:G642文献标志码:A文章编号:1002-2589(2013)09-0248-02  教育作为开发个体智力和提高国民素质的主要手段和途径,在科学技术发展和人类社会进步过程中已成为一个关键性的因素。在整个教育事业中,培...

    sansa2025人文社科
  • 从法律角度探析高职学生顶岗实习安全及防范措施

        我国教育部出台的教高[2006]16号文件规定“高等职业院校要保证在校生至少有半年时间到企业等用人单位顶岗实习”[1]。教育部教学[2010]11号文件中提出,顶岗实习作为与就业紧密相关,被认为是准就业过程的特殊实习阶段提出[2]。因此,可...

    sansa2025教育师范
  • 基于大学生教育管理人性化的理论分析

        新时期的大学生生活在一个信息网络快速发展、政治格局多元化以及经济迅速全球化的时代,大学生愈发的想要凸显个性,自主意识不断加强。在这种态势下,教育管理也应该及时的转变传统的教育理念,与时俱进,重视教育的人性化管理。对大学生进行人性化的教育管理...

    sansa2025教育师范
  • 浅谈培养小学生数学核心素养能力的教学体会

        一、数学来源于生活并应用于生活  在教学中,精心设计“情境+问题”的呈现方式,孩子通过联系实际的问题串,理解情境、解决问题。  例如,教学“认位置”,以学生眼前的教室为情境,为学生提供了一个观察生活中人与人、人与物、物与物之...

    sansa2025经济管理
  • 基于“O2O”闭环模式的大学生思想政治教育方法探究

        随着时代的发展,网络无时无刻不在影响着现代人的思想与行为。我国社会凭借着现代化网络信息技术等新型科技产业项目,已经步入到一个高度信息化的新时代,不仅影响着新一代青年人的思想,甚至会左右其人生观、价值观及判断能力。在现代“互联网+”大环境下,...

    sansa2025理工科类
  • 唤醒小学低段学生问题意识策略分析

        【中图分类号】G【文献标识码】B【文章编号】1008-1216(2016)07B-0005-01  一、小学低段儿童问题意识的现状  刚入学的儿童不可避免地延续着幼儿时期的一些心理发展特征。在低年级,小学生的求知欲特别旺...

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  • 浅析高中数学教学中如何培养学生的数学思维能力

        引言  数学作为一个对逻辑思维能力要求很高的学科,在高考中占有相当大的比例,且难度不低,因此对于学生来说,思维方式与思维创新的要求比本身掌握某一个知识点更重要,为此我们应该在学生日常学习过程中,重点培养学生这方面的能力,只有让学生掌...

    sansa2025人文社科
  • 中学生诚信教育的问题和对策

        中图分类号:G631文献标识码:A  近日网上一段视频,安徽亳州市蒙城县某中学一老师要求学生们交考试卷,但几名学生不仅不交考试卷,反而对老师进行辱骂,师生矛盾骤然升级,最终发生了学生群殴老师的事件。这个令人痛心的消息,迅速引发全社...

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