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　　　　小学生好奇心强、求知欲旺盛，数学教师应充分掌握学生这一心理特点，鼓励其在学习中积极动手，加深其对数学知识的理解与记忆，以奠定扎实的数学基础，为学生更深层次的数学知识做好铺垫。　　一、培养学生动手操作能力的重要性...

　　　　要想自我实现，首先需要培养的就是自主学习能力。只有主动思考问题，积极创造属于自己的东西，才能提高自身的知识素养，以促进全面发展。学习不仅是以学到知识为目的，还需要在学习的过程中锻炼自身的能力。因此培养高职学生的自主学习意识、提高教学水平势在...

　　　　1.主观幸福感现状　　主观幸福感是个体对于自己是否幸福的主观感受，它是评价者根据自定的标准对其生活质量的整体体验的评价。作为社会文化层次较高的大学生人群，在很多人看来，他们是聪明、自信、过着无忧无虑的生活。但是，人们同时发现，大学生...

　　　　中图分类号：G421；G623.5文献标志码：A文章编号：1008-3561（2017）21-0039-01　　所谓主动学习，就是要求学生从思想上、情感上最大程度地参与教学活动，从而培养学生各方面的能力，提高教学质量。在教学过程...

　　　　低年级学生还不懂得学习的重要性，为了培养低年级学生良好的学习习惯，教师应该注意观察每位学生的性格、学习特点，教师之间相互探讨，教师与领导相互沟通，针对每位学生制定教学方案，让每位学生对语文课堂都感兴趣。教师对语文课堂重视，学生才会受到教师感...

　　　　作为知识经济时代，二十一世纪是经济社会、压力社会，创新与学习已经成为了人们必须面对的问题。随着知识经济的日渐发展，高校需要加快实际的教学改革步伐，注重创业教育以及心理健康教育，培养出符合社会发展的专业人才。作为民生之本，就业问题得到了社会的...

　　　　自我教育是学生作为学习主体根据自身的学习需要和兴趣爱好趋向通过对自身的控制进行有针对性的学习，以实现自我认同、自我实现和自我超越的发展过程。自我教育是现代国内外教育界所关注的重点之一，对我国推进素质教育、促进当代强少年的觉醒具有重要意义。...

　　　　一、重庆商务职业学院及其学生情况简介　　（一）重庆商务职业学院简介　　学校始建于1962年，是重庆市政府举办、重庆市商务委员会与重庆市教育委员会共建的全日制公办高职院校。位于重庆市沙坪坝区大学城中路81号，占地600余亩。现...

　　　　一、营造自主的学习环境　　在数学课堂上，教师要让学生具有自主探索、合作交流、积极思考的机会。教师应该向学生提供充分的从事数学实践活动和交流的机会，使他们在自主探索的过程中真正理解和掌握基本的数学知识，使学生成为数学学习的主人。例如，...

　　　　一、化学学科能力的现状　　能力是直接影响人的活动效率，使活动任务顺利完成的个性心理特征。一个人的能力越强，完成相关活动的效率越高。所以，培养学生的能力是包括高考制度改革在内的教育改革的根本目标。早在1999年2月，教育部在《关于进一...