当前位置:网站首页 > sansa2025 第200页

sansa2025

sansa2025 这个作者很神秘

TA的作品

  • 高职院校学生毕业设计论文质量提升策略分析

        Abstract:Thepaperanalyzedthemajorfactorsrestrictthegraduatethesisqualityofhighervocationalcollegestudent...

    sansa2025教育师范
  • 积极心理学理念下大学生创业教育模式研究

        一、前言  随着我国教育的不断改革,如何让大学生正确面对当前社会激烈的竞争和严峻的就业形势,勇于应对压力,保持内心的安宁与和谐,提升创业意识和创业能力,帮助大学生实现创业,是目前高校需要研究的重要课题。近几年,我国高校心理健康已经在...

    sansa2025理工科类
  • 从农村教育需求谈小学教育专业学生的职业技能培养

        全国中小学课程改革已进行多年,要想在广大农村,特别是经济欠发达地区的农村小学将新课改精神落到实处,全面推进素质教育,就必须要有一支专业情意深厚、专业知识扎实、职业技能过硬的“全科型”教师队伍,确保农村小学教师真正“下得去、教得好、留得住”。...

    sansa2025未命名
  • 新媒体时代下高校大学生党建工作新举措

        中图分类号:G206.2文献标识码:A  1问题提出  当前,新媒体已逐步成为一种引发人类社会巨大变革的全新事物,而围绕其进行的生活、工作等方式的讨论也成为了一个热点话题。当前的大学生一代,其成长环境正好经历着由传统媒体时...

    sansa2025经济管理
  • 高职院校辅导员提高学生人文素质研究

        1高职院校辅导员工作  高等职业院校辅导员和所有高等学校辅导员一样,是高职院校大学生思想政治教育的骨干力量,承担着日常思想政治教育、班级日常管理和咨询服务等工作,只是受高职院校生源等多种条件的制约,高等职业院校辅导员与本科院校辅导...

    sansa2025未命名
  • 中职英语教学中开发学生学习潜能的思考

        中职的教育教学要培养中等专业技术人才,在生产第一线岗位上从事专业工作。这就要求中职学校培养出质量高数量多的各类技术人员和各方面的专门劳动者。开发学生潜能,促进学生全面发展、可持续发展、创造才能的发展,使毕业生成为社会经济建设中合格的技术人才...

    sansa2025人文社科
  • 论高职设计类学生干部执行力的培养

        中图分类号:G647文献标识码:A文章编号:1003-9082(2014)07-0128-01  一、高职设计类学生干部执行力内涵  高职学生干部是连接学生与辅导员间的桥梁与纽带,是学生辅导员的得力助手。高职的辅导员既要...

    sansa2025教育师范
  • 探讨如何提高小学语文教学学生的写作水平

        中图分类号:G632文献标识码:B文章编号:1002-7661(2016)15-304-01  对许多小学生来说,写作文都是老大难。小学阶段以记叙文为主,很多学生对之畏如虎狼。因为其特殊的年龄阶段,认知水平有限,所掌握的词汇量有...

    sansa2025理工科类
  • 对高校体育课程“学生学习评价”改革的探讨

      【内容提要】本文试图通过对传统教学的评价观念在教育者的心理、思想意识以及评价习惯上的积淀做一番透视与分析,旨在提高教育者的现代教育科学的观念,探讨并建立高校科学、合理的体育课程学生学习评价体系。  【摘要题】学校体育  【关键词】教学评...

    sansa2025经济管理
  • 在教学实践中看小学数学生态课堂的“对话式教学”

        为了让教学活动更加顺畅的进行,需要我们在教学实践中搭建一个可以进行互动对话的平台,让学生在学习实践中增加和他人对话交流的机会,以利于提升其自主学习能力。教学实践告诉我们,对学生学习兴趣和学习欲望的激发在于使用对话式教学模式,这对提高教学效果...

    sansa2025未命名
< 196 197 198 199 200 201 202 203 204 205