经济管理 第103页

　　　　核心素养是学生在接受教育的过程中，逐步形成的适应个人终身和未来社会发展所需要的必备品质与关键能力，它必然是相對宽泛和宏观的素养。物理学科教学必须重视对学生科学素养的培养，要破解以物理知识及基本技能传授为基础的课堂教学目标，注重培养学生树立正...

　　　　中图分类号：H319.3文献标识码：A　　1引言　　作为商务英语专业的核心课程，商务英语写作教学的质量和效果已直接关系到大学生核心外语技能的培养（王立非等，2011）。为提升学生的综合素质，许多非英语专业学科也已将商务英语...

　　　　初中体育教学中学生主动参与策略是指学生自愿参与到教师设定的教学情境中，能够对这门课程有更深入的了解和认知，能够在体育教学中学习到更多的知识，提高自身的综合素养，初中体育教学中学生如果能够做到主动参与，这对学生未来的身心发展有着很大的益处，所...

　　　　2015年，我国在校大学生规模达到3700万人，高等教育毛入学率已达到40%，提前实现了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出的“到2020年，高等教育毛入学率达到40%”的目标。随着高等教育规模的不断扩大，高校贫...

　　　　民办高校大学生的价值观正确与否，直接关系到党和国家培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人的培养目标。但由于国内外各种因素的复杂影响，民办高校大学生价值观念形成难免会出现了这样那样的问题。而民办高校党组织是党的全部工作和战斗力的基础，担负着对...

　　　　道德是一种社会意识形式，它是处理个人之间，以及个人与社会之间的各种关系的行为规范的总和。道德社会化就是人通过学习和实践，将社会的道德原则和规范内化，形成相应的德性的过程。其实质就是个体从“生物人”发展成为掌握调整人们相互关系的道德规范或参与...

　　　　[DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2016.24.282　　1独立学院大学生投资理财的现状　　1.1校内投资理财氛围浓厚　　对独立学院大学生的投资理财行为进行深入分析，发现校内53%的大学生都参...

　　　　“大学生养成教育”是高校德育工作中的重点内容，是形成优良校风班风及学风的关键教育，它以高校为主要阵地，以全体高校教师为主体教育者，在家庭教育与社会教育的配合支持下，依据大学生的身心发展特点及规律，运用多种切实有效的教育手段和途径，在无形中对...

　　　　1社会主义核心价值观的地位　　社会主义核心价值观是构建在现有社会的发展背景之下，以限制公众的不良行为，呼吁公众树立良好价值观，以顺应社会的发展及价值取向的进步趋势，使其能够有效涵盖并及时整合社会价值观念的价值体系。...

　　　　中图分类号：G633.96文献标识码：B文章编号：1672-1578（2017）06-0223-01　　社会适应能力是指人为了在社会更好生存而进行的心理上、生理上以及行为上的各种适应性的改变，与社会达到和谐状态的一种执行适应能力...