
sansa2025

TA的作品
-
高职院校学生学习行为影响因素的路径分析
中图分类号:G420文献标识码:A文章编号:1674-098x(2014)03(c)-0191-02 高等职业教育是高等教育系统的一个重要组成部分,为社会输送了大量的人才。但近几年随着生源规模的下降,很多高职院校面临招生困难的...
sansa2025未命名 -
基于“互联网+”背景下大学生众筹融资创业模式的运行机制研究
[DOI]1013939/jcnkizgsc201716105 1大学生创业融资基本状况 11大学生创业现状分析 当前,一方面是“用工荒”,另一方面又是人才高消费,大学生无业可就的现状,加剧了劳动力市场的供需压...
sansa2025人文社科 -
民办高校应用型本科学生培养模式初探
一、应用型本科产生的必然性 我国原有的高等教育是在计划经济体制下形成的,培养人才的模式比较单一,培养的大多是学术性人才。而如今在国家特定的形式下,为进一步发展高等教育,服务于社会的发展和进步,满足广大人民群众接受高等教育的需要。应...
sansa2025理工科类 -
高职学生自主学习的意义及能力培养策略
中图分类号:G712文献标识码:A文章编号:1003-9082(2015)10-0240-02 自主学习作为一种新的学习方式,产生于上世纪八十年代,受人本主义理论及社会构建主义理论的影响应运而生。目前在教育学领域已存在自主学习...
sansa2025未命名 -
浅议如何防止初中学生数学成绩两极分化
我国中学教育较过去几十年来,在教学方法和学习方法上已经取得了很大的进步,但纵观中学生教学现状,仍然存在一些较突出的问题,如学习成绩两极分化,其中以数学成绩两极分化最严重。数学成绩两极分化的原因主要有教师和学生两方面。本文通过分析两极分化的产...
sansa2025教育师范 -
第二学段阅读教学中学生思维能力的培养策略
第二学段是学生思维从具体形象思维过渡到逻辑抽象思维的阶段,是思维能力开始迅速发展的阶段。在这个阶段,教师需要挖掘适于指向思维能力的文本或寻找文本中有利于培养学生思维能力的因素,以学生的具体形象思维为起点设计与开展教学,培养学生的理解分析能力...
sansa2025教育师范 -
信息时代高校学生管理模式的深度变革
当今,随着科学技术的飞速发展,全球信息化的浪潮汹涌澎湃,政治、经济、文化和社会意识形态随之发生着深刻的变化。在教育信息化推动下,高等教育自身的改革与发展也正在如火如荼地进行。高等教育大众化、招生就业市场化、办学主体多元化和后勤管理社会化等各...
sansa2025人文社科 -
如何提高小学生的创新能力
创新能力是一种综合性能力,主要包括创新精神、创新思维能力和创新个性品质三个方面。小学语文课是一门基础学科,富有情感,极具个性,容易激发学生的创新意识与创造性思维,在培养学生创新能力方面具有独特的作用。下面谈谈我在教学中的体会: 1...
sansa2025未命名 -
谈如何在小学语文阅读教学中发挥学生的主体能动性
中图分类号:G623.2文献标识码:B文章编号:1672-1578(2017)05-0237-02 随着社会的发展,我国对教育也进行了相应的改革,以便能够更好地维护学生们的受教育?唷P⊙?生本身约束力较差,教师在阅读教学过程中...
sansa2025未命名 -
农科院校大学生创业教育模式探索
中图分类号:G647.38文献识别码:A文章编号:1001-828X(2015)015-000-01 伴随高校扩招,高校毕业生人数激增,高校毕业生就业是摆在社会面前的大问题。尤其是农科院校学生面临的就业压力更是加重,他们都是传...
sansa2025经济管理