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　　　　音乐是一种有关声音的美的艺术，但是它有别于一般的娱乐和消遣，音乐教学是一种比较直接地培养学生感受美的方式，在音乐课的学习中教师的任务不仅仅是教会学生识谱、唱歌等，教学更重要的责任是培养学生对美的感受。音乐是美育的重要组成部分，对人的全面发展...

　　　　在调查小学生的心理健康状况，发现有几个突出的心理健康问题，主要进攻同伴行为较多，男孩经常攻击身体，嘲笑，欺负其他弱小的孩子，女孩经常嘲笑、言语讥讽、挖苦其他儿童；缺乏自我控制能力，爱动，注意力不能集中，思想及其思维不连续，无纪律，无组织，爱...

　　　　中图分类号：G633.3文献标识码：A文章编号：1006-026X（2013）03-0000-01　　语文是与学生思想、生活、意志、情趣等联系十分紧密的学科，因此，要想成为一名合格的语文教师，不仅要具备较强的教学能力，还要善于洞...

　　　　[DOI]1013939/jcnkizgsc201623237　　近几年来，高职教育发展十分迅速，无论是在学生的数量上还是在学校的数量上，高职院校都占据非常重要的分量。所以，怎样才能将这些强大的学生团体培育成高质量的党员分子，是一个...

　　　　科学素养的概念出现于20世纪50年代，美国著名教育家、化学家，哈佛大学校长科南特（ConantJ.）在1952年首次使用该词。最初将科学素养的概念用于基础教育领域的是美国著名教育家、斯坦福大学教授赫德（HurdP.），他在1958年使用...

　　　　培养创新人才是我国现行教育的主要目标，也是当前全国推进素质教育的重点。陶行知先生曾说过：“真正的教育必须培育出能思考、会创造的人。”社会在发展，时代在变迁，因此，在小学数学教学中只有不断培养学生创新精神，才能适应不断发展变化着的社会的新要求...

　　　　新课程理念倡导探究性学习，通过改变学生的学习方式，变被动为主动，充分发挥学生的自主学习精神，并通过多种形式的探究活动，培养获取知识的能力，体验科学探究的过程与方法，主动的搜集和分析各种信息，善于与他人交流与合作，对学生的创新精神和实践能力的...

　　　　所谓“自律”，则是“遵循法纪，自我约束”，学生在学校的学习过程，实际就是对学生学习自律性的考验，教师在教学过程中不可能面面俱到，因此学生除了在课堂上不断学习外还需要课下自己对知识进行总结分析。尤其在艺术类院校，由于学生都是艺术类的专业，文化...

　　　　中图分类号：G71文献标识码：A文章编号：1672-3791（2014）04（a）-0166-01　　我们都知道，学生是学习的主体，是内因，学生主观能动性的发挥的程度对学习的效果起着决定作用，如果学生不去学习，再先进的教学理念、...

　　　　一、音乐审美能力培养的本质　　作为21世纪学校艺术教育的工作者，首先应科学地、全面地、准确地把握音乐美育的内涵，并使之与自己的艺术认识相结合，从而能更好地发挥音乐美育在育人过程中的重要作用。因为音乐美育是按照音乐审美的规律，通过音乐...