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　　【摘要】在小学数学教学中，培养学生动手操作能力，应该从课前、课堂和课后等各方面来实施。课前收集信息，培养学生的动手操作的习惯；课中正确引导学生进行动手操作；课后通过动手操作，用所学的数学知识去解决实际问题，使学生感受学数学的乐趣，体会数学的作用。...

　　　　在小学语文写作教学活动中融入创新思维，通过创新教学形式、教学内容的方式，循序渐进提升学生的写作能力。新课改的推行为小学语文作文教学迎来了新的生机。　　一、教学现状分析　　阅读量偏低，创新水平不高。写作水平的提升需要依赖长期的...

　　　　一、高校健美操教学的特点　　健美操虽然属于体育项目，但是其具有非常强的艺术性。在进入大学以后，学生的学业不再像高中时期那样繁忙，也有更多的时间做自己感兴趣的事。体育锻炼可以强身健体，而健美操除了可以强身健体外，还可以陶冶学生的艺术情...

　　　　中图分类号：G642文献标识码：A文章编号：1673-1069（2016）35-21-2　　0引言　　随着科学技术的不断进步，计算机技术被广泛应用到各学科教学活动中，不仅仅计算机专业需要计算机进行辅助教学，其他专...

　　　　中图分类号：G64文献标识码：A文章编号：1003-9082（2015）11-0209-02　　学风历来有广义和狭义之分，本文将两种含义进行糅合，遂将其定义为：学风指的是学生在学习过程中展现出的学习风貌，包括学习兴趣、学习时...

　　　　数学思维活动中，反思是核心，培养初中学生的数学反思能力能够使学生独立思考，大胆质疑。初中数学知识有很强的逻辑性，内容也相对枯燥，只有学生不断地对数学知识进行分析研究，强化学生的数学反思能力，才能够掌握初中数学知识的本质。　　一、初中...

　　　　中图分类号：G623.23文献标识码：A文章编号：1003-9082（2014）05-0319-01　　阅读教学要“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，读好书，好读书，读整本的书。鼓励学生自主选择...

　　　　中图分类号：G712文献标识码：A文章编号：1005-1422（2016）06-0039-02　　语文新教材侧重学生的综合能力的训练，突出交际、情景、探究教学，以生活为教学内容。语文教学应寻找有效途径，引导学生贴近、深入生活，了解学...

　　　　【中图分类号】G【文献标识码】B【文章编号】1008-1216（2015）05C-0031-02　　一、大学生心理健康是形成健全人格的基本特质　　马克思关于人的全面发展的学说，提出高等教育要培养德、智、体、美全面发展的专门人...

　　　　中图分类号：G804.3文献标志码：A文章编号：1002-2589（2015）11-0211-02　　随着我国经济社会的快速发展和人们生活水平的空前提高，人们不再仅仅满足于对饮食的量的需求，而是更注重于其质的方面即营养平衡，并建...