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TA的作品

  • 论学生创造力在中学计算机教学中的培养

        计算机学科是最具时代特征的学科,而且现代社会离不开电脑和网络,它已经成为人生活的必要技能,如同在农业社会人人都会耕种一般。所以计算机与其说是一门学科,不如说是一项技能,是为了更好地适应社会而必须掌握的。计算机改变了我们的空间和时间观念,实现...

    sansa2025未命名
  • 高校大学生学习状况的调查与思考

        中图分类号:G641文献标志码:A文章编号:1002-2589(2015)26-0160-02  大学是对理想充满憧憬,是人生最具创造性、爆发力和潜力的阶段,大学生积极、自觉、主动的学习状态是学生自我和学校的整体精神面貌的体...

    sansa2025未命名
  • 独立学院大学生暑期社会实践育人功能发挥现状及对策探究

        中图分类号:G641文献标识码:A文章编号:1002-4107(2016)08-0089-02  一、独立学院大学生暑期社会实践的意义  独立学院大学生暑期社会实践是指大学生在课堂之外,根据学校培养人才的目标,有针对性地...

    sansa2025教育师范
  • 高职院校学生体质健康测试与体育教学的渗透机制

        中图分类号:G804.4文献标识码:A文章编号:1672-3791(2017)11(a)-0159-02  1高职院校学生体质健康测试现状及特点  1.1高职院校学生体质健康测试现状...

    sansa2025未命名
  • 中职教学中学生化学兴趣的培养

        分析化学的主要任务是鉴定物质的化学组成、测定物质的有关组分的含量、确定物质的结构和存在形态及其与物质性质之间的关系等。主要是进行结构分析、形态分析、能态分析。分析化学有极高的实用价值,对人类的物质文明做出了重要贡献,广泛地应用于地?|普查、...

    sansa2025人文社科
  • 浅谈创新高校学生教育管理工作理念

        学生管理工作是高校各项工作的重要组成部分,是高校的校风、校貌的重要表现,也是体现学校管理水平能力的重要评判标准应积极探索新的管理模式,完善学生管理体制,建立变分散为集中管理;健全学生管理制度、是高校管理科学化、法制化;拓展学生管理工作空间,...

    sansa2025理工科类
  • 主体间性视阈下的中学生思想品德教育

        一、引言  主体间性(intersubjectivity),又译作“主体际性”,即主体之间的关系,最早由德国哲学家胡塞尔提出。主体间性原本是现象学、阐释学及后现代哲学的重要概念,它是对传统哲学主客对立与主题中心论的否定。黄明娣教授认...

    sansa2025经济管理
  • 地方人文资源对高校学生党员教育管理的作用探析

        【?P键词】地方人文资源学生党员教育管理践行路径  基金项目:地方人文资源对高校学生党员教育管理的作用探析――以榆林学院为例,项目编号:2016FKT41。  从目前来看,我国高校针对学生党员进行的教育管理活动相对落后...

    sansa2025人文社科
  • 论学生挫折心理的成因及应对措施

        挫折是每个人的人生历程中都会遇到的,有的人把挫折当做垫脚石,踩着它便爬的更高;而有的人在遇到挫折以后,无法及时的克服挫折,表现出心灰意冷、消极复杂的心态,从而导致走向错误的发展道路。学生作为一个比较敏感的群体,智力、心智、认知观点都处在不断...

    sansa2025经济管理
  • 专业班主任对学前教育专业学生发展的影响

        学前教育是一个比较特殊的专业,它不仅要求学生掌握一般的文化课知识,同时也要熟悉音乐、舞蹈、手工等课程。学前教育专业的学生大多来自初高中,文化基础知识薄弱、学习能力差、缺乏自信心,对学习难以产生积极性。因此,班主任既要做好学生思想德育工作,同...

    sansa2025教育师范
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