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TA的作品

  • 高中思想政治课如何培养学生创新能力问题探究

        中图分类号:G632文献标识码:A文章编号:1003-9082(2014)10-0257-01  创新能力是运用知识和理论,在科学、艺术、技术和各种实践活动领域中不断提供具有经济价值、社会价值、生态价值的新思想、新理论、新方法和...

    sansa2025未命名
  • 升华学生情感是体育课堂教学探索

        笔者从事初中体育课堂教学亦以多年,从平时自身教学和深入他人课堂,思考颇多。现在的体育课堂着实是热热闹闹,这样的课,就有丰富而又实在的内涵吗?回答应当不能完全肯定,因为一些简单的热闹是不可能完全建立起初中学生良好情感的。对此,经常去思考和实践...

    sansa2025未命名
  • 基于留学生特点改进新生入馆教育方法

        【Abstract】Thisarticlestartsfromthestatisticsandcharacteristicofinternationalstudentstodeeplyunderstandthe...

    sansa2025经济管理
  • 大学生心理问题及解决方案探析

        目前,大学生已经成为心理问题爆发的高危人群。大学生心理健康问题也越来越受到大家的重视。关于大学生心理健康的研究表明,相当一部分大学生在心理上存在着不良反应和适应障碍,心理问题发生率高达30%左右,并有日益严重的趋势。[1]目前,相关文章已经...

    sansa2025理工科类
  • 数学教学生活化的探索

        中图分类号:G623.5文献标识码:A文章编号:1009-010X(2014)26-0056-02  “课程标准”指出:“数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具,能够帮助人们处理数据,进行计算、推理和证明,数学模型可以有效地描...

    sansa2025未命名
  • 论精英教育理念下的高校大学生创新创业教育

        在我国由人力资源大国向人力资源强国的转变过程中,以及当前社会改革发展以及大学生就业难的迫切形势下,高校大学生创新创业教育的目标就是培育符合当前我国国家和社会所需要的精英人才,创新创业型人才培养以及精英教育都是当前我国的迫切重任,二者的结合就...

    sansa2025理工科类
  • 例析生物学教学中促进学生深度学习的策略

        中图分类号G633.91文献标志码B  “深度学习”是指学生在理解的基础上,将新思想和事实批判性地融入原有的认知结构中,并迁移到新情境中,做出决策和解决问题的学习。这种学习方式力图改变生物学课堂教学中普遍存在的问题,如以知识讲...

    sansa2025经济管理
  • 数学建模与学生数学应用意识的培养研究

        对于数学应用意识的培养一直被忽视,尤其是在数学教学过程中,如何从知识与实际之间构建有机衔接,充分发挥数学建模在培养学生数学应用意识中的积极作用。为此,通过整理和分析,从调研实践中来探讨高职理工类学生数学应用意识的培养现状及问题,并从影响因素...

    sansa2025人文社科
  • 加强高职院校学生普通话教学的重要意义及方法

        0引言  解决高职院校普通话教学和学生目前学习的困境,首先就要认清学习普通话的重要意义及如何将教学和实践训练结合在一起,提高学生学习的兴趣。本文拟从高职院校学习普通话的重要性出发,具体阐述如何将普通话教学与实践课程结合到一起,激发...

    sansa2025教育师范
  • 高职院校全面质量管理与学生思想教育结合浅析

        在新形势下,如何对学生有效地进行政治思想教育与管理是每一个学校,尤其是高职院校一类的学校深感头痛的问题,却又是学校工作的重中之重。笔者根据国家教委颁布试行的《中国普通高等学校德育大纲》的基本要求和全面质量管理(TotalQualityM...

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