
sansa2025

TA的作品
-
浅议中学音乐教学中学生合唱能力的培养
现阶段,音乐教学越来越受到教育部门的关注,在中学音乐教学中,培养学生的合唱能力至关重要。这就要求教师应不断提升自身的音乐素养,改进和完善教学方法,充分发挥学生的主观能动性,使得学生能够积极主动地参与到音乐教学中,不断提高学生的合唱能力。...
sansa2025未命名 -
“金属锻压成型”教学中激发学生创新思维的探讨
随着“互联网+”概念的不断被人们接受,各个行业的经营理念和经营模式在悄然发生着变化,教学方面受到的影响更为明显。导致互联网技术与教育的深度融合,会使得很长时间在中国教育模式中占主导地位的以教师为中心的注入式教育、以教材为中心的结构式教育和以...
sansa2025人文社科 -
PBL教学模式融入医学生医德教育的探讨
[中图分类号]G420[文献标识码]B[文章编号]1673-7210(2014)08(b)-0128-04 DiscussiononPBLteachingmodeintegratingmedicalstud...
sansa2025教育师范 -
从政府政策角度看我国大学生心理健康教育的发展特点及未来走向
我国大学生心理健康教育起源于上世纪80年代中期,发展至今取得了明显的成效,因此,对其发展特点进行梳理,有助于探明下一阶段的发展方向,从而更好地为大学生的成长与成才服务。 一、大学生心理健康教育的发展特点...
sansa2025经济管理 -
思政课培养学生创新创业能力的教学方法探讨
创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。培养学生的创新创业能力,思政课教学起着十分重要的作用。为了充分发挥思政课在培养学生创新创业能力中的作用,我们对思政课的教学方法进行了一系列改革。本文联系自己思政课教学方法改革的实际,仅...
sansa2025未命名 -
小学数学教学生活化的实施策略
一、掌握生活信息,激发学生的学习兴趣 抽象、枯燥是数学的最大特点,尤其是学习计算类的知识点时,学生容易搞混,所以教学方式就显得更为重要。教师应该充分发掘教学知识的特点,有效结合学生的实际学习情况及当地生活环境等因素,将知识点生活化...
sansa2025人文社科 -
以学生为主体的艺术设计专业教学模式探索与研究
作为艺术设计专业学生,应具备多方面的能力,注重对其综合能力的培养,想象力、文化视角、审美能力以及表现能力是设计人员所具备的基础要素,为了锻炼学生的综合能力,应让学生充分参与课堂、体验课堂,锻炼学生的艺术设计能力,激发学生潜力,对学生专业技能...
sansa2025理工科类 -
浅谈中等职业学校学生德育教育重要性
【中图分类号】G71【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2014)10-0076-02 近年来,我国屡见不鲜的有毒食品、豆腐渣工程、信息诈骗、偷排污染、国人在外素质低等,时时都在刺激国人的神经。市场经济下,没有有效...
sansa2025教育师范 -
如何培养小学生在课外阅读中自主学习能力的研究
语文是一门工具学科,学生语文学习与运用能力直接关系综合学习能力。要提高学生整体语文素养,提高学生自主学习能力,形成良好学习品质,不能局限于课堂与教材。应该联系生活实际,让学生观察生活,注重语言积累,开展形式多样的课外阅读活动。对此,我们在自...
sansa2025经济管理 -
基于性格色彩理论探析高职学生的自信心教育
中图分类号:C915文献标志码:A文章编号:1002-2589(2014)15-0089-02 高职学生的高考分数并不理想,他们对学习的自信心不是很大,相对于本科院校的大学生,他们的自卑感是客观存在的。课程结构论认为:决定课堂...
sansa2025未命名