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TA的作品

  • 构建基础+行业公共英语教学模式,提升高职院校学生职业英语能力

        2014年度河北省社会科学发展研究课题,课题编号:2014030304  1.引言  国内外高职教育领域广泛倡导的德国“双元制”模式,其实质就是将学习任务与行业工作任务相结合。澳大利亚等国家也都非常注重职业性,强调职业技能...

    sansa2025理工科类
  • 浅谈旅游高职院校学生顶岗实习指导教师专职化与岗位能力分析

        近年来,随着旅游产业的发展,旅游教育呈现迅速膨胀的趋势。截止2009年年底,全国已共有旅游院校1733所,在校生共计近百万人。目前,我国旅游高职院校响应教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(教高[2006]16号)要求,学生...

    sansa2025人文社科
  • 加强物理学习能力的培养提升学生核心素养

        “核心素养”是当前教育领域最受关注的热词之一。2016年2月26日中国教育学会发布的《中国学生发展核心素养(征求意见稿)》指出,学生发展核心素养,是指学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,综合表现为9大素养,具体...

    sansa2025教育师范
  • 高职院校学生人文素质的现状分析

        近年来,我国高职教育迅速发展,但是随着高校数量与规模的不断增加与扩大,其招生的层次与质量也在不断降低。这部分学生在高职院校学习的过程中过分注重专业技能的学习,如果说技术过硬是一个人就业的先决条件,那人文素质就是决定着一个人的生存状态。随着社...

    sansa2025未命名
  • 小学生语文学习兴趣的培养方法

        孔子云:“知之者不如好之者;好之者不如乐知者”。有兴趣的学习是一种愉快的心理体验,是一个不断进步的过程。学生有了强大的兴趣就会入迷,入迷自然会勤奋,最终达到忘我的境界。因此,培养小学生语文学习的兴趣成为语文教学中十分关键的任务。语文教师应根...

    sansa2025理工科类
  • 探究小学数学生活化教学的重要性

        数学是一门与学生的日常生活联系十分紧密的学科,可以说,数学知识来源于生活之中,又在生活中得到应用与升华。因此,在小学数学教学中应用生活化的教学方式是十分重要的,这对于学生学习能力的提升与学习品质的培养都具有重要的意义。下面我就简单谈谈我的看...

    sansa2025未命名
  • 在英语教学中开发学生的非智力因素

        中图分类号:G63文献标识码:A文章编号:1674-098X(2014)07(c)-0162-03  智力因素与非智力因素的关系:知识技能的学习是一个非常复杂的过程,要提高学习的成效,不仅需要学生的注意力、观察力、记忆力、思维力...

    sansa2025未命名
  • 内地高校少数民族大学生的心理调适和自信心培养

        一、少数民族大学生自信心缺失现象分析  在教育事业蓬勃发展的今天,少数民族教育也取得了显著的成绩,内地高校少数民族大学生的比列呈逐年上升趋势。然而,近期一些心理调查发现,很多少数民族大学生在进人内地高校后表现出了不自信的心理,主要表...

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  • 中小学美术教学中学生创新能力的培养

        创新能力对中小学阶段的学生而言,重要性不言而喻,其培养方式有诸多形式,在美术教学中培养学生创新能力,就是重要形式之一。当前有关中小学美术教学与学生创新能力培养的研究较多,但多数研究只集中于创新能力培养的重要性探讨层面,对具体策略研究不够。本...

    sansa2025人文社科
  • 如何培养小学低年级学生的数学学习兴趣

        1引言  小学低年级学生对数学的认识以及理解,会对他们以后的学习发挥着不可忽视的作用,甚至会改变他们的人生。所以小学低年级数学教师应该对学生良好的学习习惯积极培养,帮助小学生从小树立良好的教学目标,对提高整体教学质量具有促进作用,保...

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