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TA的作品

  • 大学生阅读与高校阅读推广存在问题及其对策研究

        [中图分类号]G258.6[文献标志码]B[文章编号]1005-6041(2017)01-0083-04  1引言  阅读是大学生成长、成才必须经历的途径,大学生阅读状况的好坏,关系到大学生自身综合素质和能力的高低,直接...

    sansa2025未命名
  • 小学数学教学中如何调动学生学习的积极性

        中图分类号:G62文献标识码:A文章编号:1673-9132(2016)29-0154-02  DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.29.096  新课程改革的一个重要理念就是激...

    sansa2025理工科类
  • 让学生成为数学学习的主人

        中图分类号:G633.6文献标识码:A文章编号:1006-3315(2015)04-133-001  数学作为一门高度抽象的学科,成为职业高中各科教学的一个难点,作为数学学习的组织者、引导者和合作者,教师在教学中应积极创设问题情...

    sansa2025未命名
  • 对小学数学课堂中学生主体性发挥策略的解析

        小学数学是小学课程中的重点,受到了学生、教师以及学校的重视,但是在一些小学数学课堂教学中,没有充分发挥学生的主体性,这就大大降低了学生学习的积极性,降低了小学数学课堂教学效果。为了改善这一状况,必须采取有效的措施,充分发挥学生在小学数学课堂...

    sansa2025教育师范
  • 探讨在小学数学教学中培养学生创造性思维的策略

        中图分类号:G622文献标识码:B文章编号:1002-7661(2016)15-383-01  创造性思维指的是运用已有的知识进行分析、推理、综合、联想、想象等思维活动,获得新知识,得出新的结论、规律。相较于其他科目,数学这门学...

    sansa2025人文社科
  • 高校师德建设与大学生成才

        中图分类号:C961;G451.6文献标志码:A文章编号:1008-3561(2015)05-0026-02  高等教育发展的实践表明:学校教学质量的高低,能否培养造就大批优秀的人才,关键在教师。而良好的师德则是对教师的根本要求...

    sansa2025教育师范
  • 校本课堂教学生活化

        一、切实有效地进行社会环境资源的利用与开发,优化课内课外,更好地为教育服务  1.用“活”已有的社会环境资源  (1)重视教师这一重要资源。教育家陶行知一贯主张“教师应当以身作则”,教师对学生会有重大而且深远的影响,高尚的人...

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  • 大一学生心理期望与调试

        时至五月下旬,又到了高考的冲刺阶段,一批莘莘学子正在为进入梦想中的大学进行最后的奋斗。回想起自己的大一时光,有梦想,有期望,有奋斗,也有迷茫。为了让新进大学生们适应大学生活,融入全新环境,我们有必要对大一新生的心理进行研究。  一、...

    sansa2025理工科类
  • 高校大学生电子商务创业创新素质培养模式研究

        中图分类号:F24  文献标识码:A  doi:10.19311/j.cnki.1672-3198.2017.16.046  当在经济增速放缓成为新常态的背景下,党的十八大报告提出“实施创新驱动发展战略”和“走中国特...

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  • 论小学数学活动中学生的主体性发挥

        小学数学教学活动是一门基础学科,学好小学数学,养成数学思维能够为初高中数学奠定良好的基础。与此同时,新课程标准改革下要求在小学教学活动中能够发挥学生的主动性、主体性和自觉性,通过发挥学生在数学学习活动中的主体地位,能够使小学数学教学活动达到...

    sansa2025经济管理
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