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主体性建构
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有效构建主体教学模块 激发学生主动思考意识
中图分类号:G632文献标识码:B文章编号:1002-7661(2015)16-245-01 初中数学着重培养孩子们的抽象思维能力,抓住事物的本质之后,进行其核心道理的运用,从而举一反三,有效提升和思考。我们要从基础知识和典型...
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