高等职业院校学生 第3页

　　　　自上世纪80年代起，我国的心理健康教育工作受到广泛地关注与重视，但其研究仍处于起步阶段，特别是高职大学生的心理健康教育工作，在其理论研究、实践操作环节中，由于其对象和特征的特殊性，使高职学生的心理健康教育工作只限于一般学校教育意义上的素质教...

　　　　高职教育是我国高等教育的重要组成部分之一，随着我国高职教育的不断发展，高职院校为国家、地方培养了一大批生产、建设、服务、管理等第一线的高技能型人才。目前，社会经济飞速发展，企业更需要大量专业技能型人才，这就要求高职院校的毕业生既有扎实的专业...

　　　　中图分类号：G717文献标识码：A文章编号：1672-3791（2015）03（c）-0195-01　　1高职学生职业价值观现状不容乐观　　高职学生职业价值观指高职学生这一特殊群体在职业选择方面的具体表现，也就是职业的...

　　　　[中图分类号]D12.62[文献标识码]A[文章编号]1009-5349（2014）09-0214-01　　一、高职院校大学生职业价值观现状分析　　（一）职业选择自主化　　随着改革开放的不断深入和市场经济体制的不...

　　　　[作者简介]丁科（1985-），男，安徽芜湖人，云南国土资源职业学院，讲师，硕士，研究方向为思想政治教育理论与实践、高职通识教育。（云南昆明650217）李震雷（1968-），女，河北武安人，毕节学院，副教授，博士，研究方向为思想政...

　　　　课题：本文系教育部职业技术教育中心研究所2016年立项重点课题：打造工匠精神提升高职学生职业素养的路径研究（编号：ZG201636）研究成果。　　“鼓励企业开展个性化定制、柔性化生产，培育精益求精的工匠精神，增品种、提品质、创品牌...

　　　　中图分类号：G621文献标识码：A文章编号：1672-3791（2014）10（c）-0221-01　　诚信是社会和谐发展的基础，大学生信用档案是社会信用评价体系的重要组成部分，是一个大学生的社会认同的标志。建立大学生信用档案，...

　　　　文章编号：ISSN1006―656X（2014）011-0124-01　　一、“层次”与“分层次”管理　　整个世界万事万物的存在和发展变化在客观上存在着一个“量变到质变”的过程，在发展变化过程中，事物属性之间存在的可被人类知...

　　　　中图分类号：G715文献标识码：B　　文章编号：1671-489X（2015）05-0064-02　　当前，随着高职院校办学规模的不断扩大和高职院校改革的进行，学生管理工作日益成为高职院校中的重要工作，进一步做好学生管理工...

　　　　高职院校作为培养高技能人才的摇篮，培养学生的专业素质和综合能力是首要任务。学生是学生活动的主体，他们既是组织者，又是参与者，他们不只是参与学生活动，还能从中锻炼自我、提升自我。　　一、高职院校开展学生活动的必要性...