如何培养小学生美育

　　　　在小学众多的学科中，学生对每一学科的态度并不一样。这取决于外在的诱因和内在兴趣的差异。由于美术课教学对升学没有直接的作用，所以美术课毫无外在诱因，想通过家长迫使学生或学生迫使自己努力去学习美术的可能性也就不大，除非是那些天生对美术就有着极大...