教育师范 第81页

　　　　中图分类号：G623.2文献标识码：C文章编号：1672-1578（2014）6-0179-01　　学习语文重点在于培养学生的阅读和写作能力，而一个好的写作能力更是关系到学生的终生发展。在作文教学中，不光要教给学生写作方法，...

　　　　[DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2016.22.198　　1前言　　煤炭行业作为国民经济的基础产业，新中国成立以来为我国经济发展、就业和社会稳定做出了突出贡献。在经济新常态下，行业正面临着转型升级的巨...

　　　　一、三亚学院学生英语学习现状　　三亚学院学生英语基础较差、底子较薄，对单词的掌握、句法、语法的分析还有一定的欠缺。在这种情况下，三亚学院大学英语教学部在14-15学年秋学期进行教学改革，采用孙爱珍教授建议的模块英语教学法。通过实践的...

　　　　中图分类号：G64文献标识码：A文章编号：1003-9082（2016）08-0236-01　　我们一直致力于培养既有基础知识扎实的，又熟悉相关领域的；既具有广深的背景知识，又具有思辨的头脑的；既能够严谨操作，又勇于开拓的医学类...

　　　　[中图分类号]G641[文献标识码]A[文章编号]1671-5918（2015）12-0078-02　　心理健康指的是一个人在其心理与行为中表现出积极稳定的心理状态。它不仅是学生更好地接受教育和学习科学文化知识的前提，也是素质教...

　　　　从培养科学探究品质、科学思维能力和科学探究精神、科学探究动机等基本素质开始教育，是培养未来的发明者、科学家的启蒙教育。从应试教育转向素质教育，培养学生的探究能力是创新能力的关键，一个人的探究能力取决于他的观察力、想象力、思维力、批判力和坚忍...

　　　　在农村，学生由于受到文化氛围、经济条件、家庭文化素等诸多因素的影响、制约，久而久之，视野狭窄了，阅读量少了，阅读兴趣不高了，甚至厌恶阅读。《语文课程标准》明确提出：“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书...

　　　　国内对高职学生职业价值观的研究甚少，高职教育是我国高等教育的重要组成部分，它既是高等教育又不同与一般意义上的高等教育，是集高等教育与职业教育与一体的特殊的教育形式，近年来，高职院校越来越受到家长和社会的关注，探讨高职教育的成果不断涌现出来。...

　　　　一、人的全面发展理论的基本内涵　　（一）人的能力的全面发展。马克思将人的全面发展首先看作是人的体力和智力相结合的充分自由的发展。马克思指出：“我们把劳动力或劳动能力，理解为人的身体即活的人体中存在的每当人生产某种使用价值时就运用的体...

　　　　高校是人才培养、科学研究、文化传播、思想创新的重要基地，大学生是高校的活动主体，是中华民族未来的脊梁，因此，高校要加强对学生进行社会主义核心价值观教育，以培养一批批德才兼备的社会主义接班人。　　一、社会主义核心价值观的内涵...