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TA的作品

  • 在初中教学中促进学生数学核心素养的教学策略研究

        初中的数学学习主要是以培养学生思维素养为主要目标。经过长时间的系统性的数学学习,学生可以形成区别于其他学科的思维方式,而这种方式主要以学生分析和掌握知识的能力为主。初中只有建立了这种思维模式,才能更好地灵活利用所学知识,从而提高学生核心素养...

    sansa2025理工科类
  • 高中化学教学中学生创新能力的培养

        现在,随着社会的发展,对人才的要求也在不断地提高,只有学生的综合素质以及创新能力得到提高,才有可能获得更好的发展机会,拥有更好的职业生涯。创新能力能够帮助学生在走入社会之后更好更快地适应。高中化学本身是一门以实验为主的课程,在教学的时候,必...

    sansa2025未命名
  • 大学生创业者的内涵、分类与能力特征分析

      摘要随着高校扩招,大学生就业将面临着严峻考验,大学生创业是解决大学生就业的有效途径。从大学生创业群体角度,去分析理解大学生创业者的内涵、分类与能力特征。  关键词大学生创业创业内涵创业分类创业能力特征  1大学生创业者的内...

    sansa2025人文社科
  • 运用思维导图培养高中学生信息技术学科核心素养

        中图分类号:G434文献标识码:A论文编号:1674-2117(2017)13/14-0176-03  随着教育改革的不断深入,教师在研究学生学的过程中,往往会发现以结果和成绩为导向的教育弊端。教师通常只能通过考试结果,了解学生...

    sansa2025教育师范
  • 针对初中体育教学中学生主动参与策略的浅析

        初中体育教学中学生主动参与策略是指学生自愿参与到教师设定的教学情境中,能够对这门课程有更深入的了解和认知,能够在体育教学中学习到更多的知识,提高自身的综合素养,初中体育教学中学生如果能够做到主动参与,这对学生未来的身心发展有着很大的益处,所...

    sansa2025经济管理
  • 基于高校学生资助工作育人功能的研究

        随着高校不断扩招以及物价的上涨,加上高校收费制度的改革,大学生求学费用给经济困难家庭带来了巨大的压力。如何才能积极有效地解决贫困生资助问题,已成为当前我国高等教育健康发展的头等大事、责任重大、不容忽视。家庭经济困难学生的状况不仅影响着个人及...

    sansa2025人文社科
  • 如何用社会主义核心价值体系 指导大学生思想政治教育

        前言:  社会主义核心价值体系主要包括:“马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观”四个方面,其内容互相联系。互相贯通,共同构成辩证统一的有机体。经过实践分...

    sansa2025教育师范
  • 高校大学生对公体课积极性的缺失因素及对策

        中图分类号:G647文献标识码:A文章编号:1672-3791(2016)03(c)-0138-02  公共体育课是高校学生的一门公共必修课程,是以增强学生身体素质为主、以提高学生心理健康水平为依托、以娱乐学生身心为过程的学科。...

    sansa2025理工科类
  • 高校学生资助体系下的诚信教育探析

        2015年,我国在校大学生规模达到3700万人,高等教育毛入学率已达到40%,提前实现了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出的“到2020年,高等教育毛入学率达到40%”的目标。随着高等教育规模的不断扩大,高校贫...

    sansa2025经济管理
  • 试析书法教育在大学生素质教育中的缺失及对策

        中图分类号:G64文献标识码:A文章编号:1005-5312(2014)26-0234-01  一、书法教育的地位和作用  书法教育在中国教育当中一直占有主导的地位。无论是古代还是现代,书法教育一直是我们最先学习的内容。...

    sansa2025未命名
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