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TA的作品

  • 确立学生主体地位,保障高职院校教学质量

        关于高等职业教育教学质量的保障问题,不论是在实践层面还是理论层面,我国学者都进行了丰富的研究,但这些研究更多地从宏观的管理体制、师资队伍建设等方面入手,强调建立外部保障体系,更多体现了监管的教学管理理念,没有体现以“学生为本”的管理思想,很...

    sansa2025未命名
  • 如何在初中语文教学中提升学生的表达能力

        我们学习语文的目的在于夯实语言基础、提高审美情趣,最终提高表达能力,达到对母语的综合运用。所谓表达能力是在语言能力基础上所发展的一种语用能力。即指可以正确灵活地把语言材料组织成语言,准确地表达出某种思想内容的能力。在初中语文教学中,培养学生...

    sansa2025教育师范
  • 以高中数学为例,谈学生思维能力的培养

        高中阶段学习的重点及难点学科之一是高中数学。而培养思维能力是学好数学最根本,也是最有效的办法。下面我就简单分享一下我在教学中的经验。  一、推陈出新,培养独创思维  推陈出新,顾名思义,就是在接触到一件事情、一个事物时,摆脱...

    sansa2025经济管理
  • 在思想政治教育中培养大学生创业素质

        中图分类号:G647.38文献标志码:A文章编号:1673-291X(2014)26-0119-02  21世纪是一个开放的时代。随着经济全球化进程的深入发展,中国要想真正与世界接轨,必须培养一大批高素质的创新型创业型人才。因此...

    sansa2025未命名
  • 例谈物理教学中学生多元智力的训练

        中图分类号:G633.7 文献标识码:A 文章编号:1003―6148{2011)10(S)―0025―3  “多元智力”理论提醒我们:不能单以考试成绩(语言和数理逻辑能力)论英雄,还应从其他方面(音乐、视觉、身体、自知、交往、内省...

    sansa2025未命名
  • 当代大学生责任教育探析

        一、大学生责任教育的内容体系  大学生的责任教育就是以大学生作为教育对象,按照一定的社会道德标准,通过一系列的方法手段有目的、有计划地培养大学生的责任认知、责任情感、责任意志和责任行为,使大学生能承担起自己应负的责任。根据责任客体的...

    sansa2025教育师范
  • 初中语文阅读教学中培养学生创新能力的有效途径

        中图分类号:G633.3文献标识码:B文章编号:1672-1578(2015)05-0114-01  初中语文阅读是语文阅读重要的组成部分,学生提高阅读能力阅读不但可以巩固和扩大课堂教学成果,又可以提高学生的思维能力和阅读水平。...

    sansa2025人文社科
  • 高职学生社团创新传承地方文化研究

        作者简介:闻胜海(1978-),男,安徽枞阳人,安庆职业技术学院讲师,研究方向为职业教育、地方文化。  基金项目:安徽省《高等职业教育创新发展行动计划(2015-2018年)》任务项目“高校社团传承地方文化路径新实践”(编号:RW-...

    sansa2025理工科类
  • 区域性中小学生体质健康监测的实践及启示

        中图分类号:G633.96文献标识码:A文章编号:1005-2410(2017)05-0036-02  学生体质健康监测制度是改善学生体质健康状况的主要措施之一。为提高学生体质健康监测的制度化、规范化和科学化水平,教育部2014...

    sansa2025未命名
  • 高校社会化学生公寓电起火的应急处置与安全防范

        中图分类号:G647文献标识码:ADOI:10.16400/j.cnki.kjdkx.2016.05.005  EmergencyHandlingandSafetyPrecautionsfortheElectric...

    sansa2025理工科类
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