学前教育专业学生如何强化自我的综合素质

　　　　一、微格教学及其特点　　（1）微格教学。　　微格教学实质上是一个可控制的实践系统，它将复杂的教学技能分解为许多容易掌握的单一技能，设定每一技能的具体训练目标，在短时间内反复训练，使受训者可以集中学习和掌握某一特定的教学行为。...

　　　　中图分类号：G645文献标志码：A文章编号：1674-9324（2017）25-0090-02　　一、研究背景　　自我效能感是学业自我效能感，又称学业自信心。学业自我效能感与其他因素共同影响学生成长的研究颇多，并取得了一...