构建生动课堂

　　　　数学教育家费赖登塔尔曾说：“数学来源于现实，也必须扎根于现实，并且应用于现实。”《数学课程标准》中有这样一句话：“学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的，这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学...