小学低年级学生的思维水平是

　　　　朗读是阅读的重要组成部分，通过科学的朗读训练可以增强学生的阅读能力，促进学生语言和思维的发展。在小学《语文课程标准》中指出：阅读教学要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中受到情感熏陶。对于朗读尤其要注重感情投入，而低年级的...