浅谈小学数学

　　　　【中图分类号】G【文献标识码】B【文章编号】1008-1216（2016）07B-0055-01　　在生态课堂中，小学数学教师只要适当地帮助和引导学生，让课堂尽量遵循师生双方的教与学规律，这样就能让学生学习深入而自然，就能愉悦学...

　　　　随着新课标理念的渐行渐近，小学数学教学生活化的探究也进一步深入，如何培养小学生对数学产生浓厚的兴趣，让他们切身体验在学中玩和玩中学，最终喜欢上数学，这是每一个从事小学数学的教师应该重视的问题。笔者通过从事小学数学教学，在教学中一直比较注重生...

　　　　中图分类号：G623文献标识码：A文章编号：1003-9082（2015）05-0071-01　　把数学知识与实践活动结合起来，既符合理论联系实际的教学原则，又符合学生的年龄特点；既激发了学生的兴趣，又使学生得到了实际知识技能。...