创设教学情境有哪五种方法

　　　　我国心理学家朱智贤认为：“在儿童言语发展过程中有很多积极词汇，既能理解又能运用的词，也有一些消极词汇，或者对词义不十分理解或者虽然有些理解，但不能使用的词，教育的任务就在使消极词汇不断转化为积极词汇。”[1]因此，我们语文老师的一个重要职...