高中生物教学方法与措施

　　　　教学中的一个首要教学目的是培养学生的问题意识。我国古代伟大的教育家孔子曾说：“疑是思之始，学之端。”英国哲学家罗素说：“学生谁都不信，教育就成功了。”现代心理学研究也表明：意识到问题的存在是问题的起点，没有问题的思维是肤浅的、被动的思维。问...

　　　　前言　　良好的学习习惯和学习兴趣是高中生物学习中的重要动力和支撑，在好的学习习惯和兴趣下形成的独立思考能力，能够帮助学生更好地学好一门学科、掌握一门学科的知识。但是很多学生所采用的诸如背诵知识、记笔记等传统学习方法，造成自身学习能力...

　　　　生物是最能体现学生动手能力的课程之一，生物课程的这一特点，使生物教学能够有效地做到理论与实践相结合，在实践中巩固理论知识，通过理论知识提高动手能力。作为一门实验性学科，培养学生的创造性思维和创新素质，是生物教学的宗旨，在教学过程中，老师要紧...