浅谈高中生物教学

　　　　一、夯实基础　　不论是进行那个学科的学习，扎实的基础知识都是学生学好该学科的前提。在校生高中生物时，教师要确保学生对于课本内容足够熟悉，并且已经牢牢掌握了生物学的基础知识，只有这样，学生在遇到一些考察生物学基础知识点的题目时才能又快...

　　　　[中图分类号]G633.91[文献标识码]A[文章编号]16746058（2017）17009402　　一、核心素养的提出及概述　　1997年，经济合作与发展组织（OECD）率先提出了“核心素养”的概念。1997年至2005...

　　　　高中生物的学习方式较为灵活，学习内容更加贴近实际生活，所以学好生物不仅能够学以致用，还能提高学生的逻辑思维能力、实验能力，促进其全面发展，这就需要学生进行主动学习，养成自主学习的良好习惯。主动学习是要改变传统的师生角色，发挥教师的引导作用和...

　　　　生物是最能体现学生动手能力的课程之一，生物课程的这一特点，使生物教学能够有效地做到理论与实践相结合，在实践中巩固理论知识，通过理论知识提高动手能力。作为一门实验性学科，培养学生的创造性思维和创新素质，是生物教学的宗旨，在教学过程中，老师要紧...