数学小学教学工作总结

　　　　小学数学教学，固然需要夯实学生的基础数学技能，从而为他们今后的学习、生活打下坚实的基础。然而，“授人以鱼，不如授人以渔”，从小培养小学生的数学思维，能够让他们掌握数学学习方法，亲自探究数学问题，领悟数学的科学思维，这才是优质的教学模式。那么...

　　　　中图分类号：G622文献标识码：B文章编号：1002-7661（2016）15-287-01　　在美国华盛顿国立图书馆门前有一块标牌上写着：“我看见了，但可能忘掉；我听到了，就可能记住；我做过了，就真正理解了。”提倡学生做数学，...