高校学生评教差异原因分析

　　　　学生在教学中处于主体地位，他们的评价对于教师改进教学具有促进作用。我国高校虽然对学生评教工作日益重视，但评价效果不尽如人意。通过研究中美高校学生评教的差异，借鉴美国高校的可取之处，从而完善我国高校学生评教制度，进而提高校教学成效。...