浅谈农村初中语文多元化教学模式论文

　　　　教育部制定出台的数学新课标对学生的学习主体性地位进行了强调，提出教师应当了解学生的学情，重视学生的个体差异，满足学生的个体化知识学习诉求，进而为学生提供契合其学情与个性化学习诉求，同时能够彰显其学习主体地位的教学模式。所谓合作学习模式，乃是...