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浅谈如何利用故事教学法提升小学生的阅读兴趣
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浅谈如何利用微型日记提高藏区农村小学高年级学生写作能力(2)
中图分类号:G623.24文献标识码:A文章编号:1003-9082(2017)06-0188-01 一、引言 作为一名藏区农村小学语文教师,笔者在实际教学过程中遇到过许多问题,低年级时一些学生上课根本听不懂汉语,书...
sansa2025理工科类
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