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探析高中语文课堂教学
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探析高中语文课堂的学生情绪调动
中图分类号:G633.3文献标识码:A文章编号:1992-7711(2016)01-0105 语文课堂教学应充分发挥学科特色,蕴内涵,纳人文,营造氛围,情动于衷,心牵行动,提高语文学科的教化功能。情绪是客观事物是否满足自己需要...
sansa2025理工科类
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中图分类号:G633.3文献标识码:A文章编号:1992-7711(2016)01-0105 语文课堂教学应充分发挥学科特色,蕴内涵,纳人文,营造氛围,情动于衷,心牵行动,提高语文学科的教化功能。情绪是客观事物是否满足自己需要...
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