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　　　　近些年来，由于大学毕业生在实际工作中所表现出来的英语应用能力的不理想，教育工作者开始对传统的、以教师为中心的大学英语教学模式提出了质疑。教师们逐渐意识到：教师只是学生在语言学习过程中的一个外部因素，而语言习者才是内因、是关键。...