数学教学的具体措施

　　　　小学阶段的学生数学知识并不是很丰富，在理解学习一些数学内容时，会显得很吃力，对于一些知识内容也只能考虑到一些浅层的含义。由此，便需要教师的有效引导。课堂教学中，教师可以依据学生的学习实情，将数学教学生活化，让学生可以借助自己已有的生活经验，...