新课程的背景

　　　　一、目前高校音乐教学存在现状　　传统音乐教学法在教学的过程中，主要以教师、书本、课堂为中心，“教学目的单向，教学活动单边，教学过程单一”。学生对于学习音乐的积极性没有调动起来，过于循规蹈矩的教育遏制学生的想象力与创造力。在这种情况下...

　　　　一、作文厌学情绪的形成及对策问题研究的提出　　作文在学生课程设计中有着重要地位，作文在中学所有学科的实际定位是比较高的。如果我们确定了“作文”作为“语文”这一中学基础性学科的重要组成模块，对制止学生作文厌学情绪萌发甚至蔓延，对中学生...

　　　　教育是人才培养的工程，尊重学生、发展学生的能力，培养学生的人格是人本教育的主要标志，“教育是学生的自我实现过程，因此，学校课程应着眼于学生个体的认知，情感，兴趣，特长品质，意志等方面”，新课程背景下的音乐教学主要是以追求新的人才培养目标为最...