浅谈学前教育专业中钢琴即兴伴奏教学的实践探索

　　　　一、阶段性实习的概述　　伴随着学前教育领域的不断扩大，国家对学前教育教学提出了更高的要求，学生阶段性实习也得以更高的发展关注，本研究以我校为例，结合我校幼儿教育专业的特点，“实行见习、任务性实习、顶岗性实习”的阶段性实践模式，使学生...

　　　　中图分类号：H319文献标识码：A文章编号：1674-3520（2015）-01-00-01　　学前教育专业培养的是具备学前教育专业知识、能在托幼机构从事保教和研究工作的教师、学前教育行政人员及其他有关机构的教学、研究人才。所以...