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学前教育专业学生促进自身专业化成长的策略有哪些

  • 学前教育专业学生音乐素养培养的理论研究

        一、学前教育专业中学生音乐素养能力的现状  孩子的成长过程中第一个真正意味上的老师就是幼儿教师,故此,幼儿教师的全面培养也是学前教育的重中之重。据不完全统计,在培养幼师的过程中,每十人中有八人在音乐素养的表现上不达标。突显出学前教育...

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