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学生学史力行

  • 加强学生史学理论修养提高高中历史课堂质量

    　　　　中图分类号：G633.51文献标识码：A文章编号：1671-0568（2014）28-0127-03　　史学理论的培养已然成为高中历史教学的关键点，学生历史知识的学习与掌握能力以及知识整合的水平直接影响到了其历史学习的成效与在...

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