小学数学课堂教学的含义

　　　　小学数学教学中，教材的内容具有简洁性和跳跃性，这样就能使教材的内容结构和学生的知识结构产生差异，借助数学知识的繁杂影响了小学生思维能力的发展。小学数学教师需要从教材中将文字知识转换成语言知识，进行沟通后将新知识与学生的认知结构相结合，并加以...

　　　　《小学数学课程标准》关于数学与生活的关系做出了这样的要求：“使数学更贴近生活，倡导数学知识要来源于生活，从大量的生活实例和学生熟悉的情况入手，来建立数学模型。”这就要求小学数学教师在课堂教学中要尽可能考虑教学内容与日常生活的关系，充分利用学...

　　　　中图分类号：G622文献标识码：B文章编号：1002-7661（2015）16-218-01　　数学课上实施“自主学习”是提高课堂教学效率的有效途径和方法，多年来，我在课堂上不断进行研究和尝试，通过学生主动参与质疑、提问、操作、...

　　　　中图分类号：G623.5文献标识码：A文章编号：1003-9082（2014）05-0310-02　　古人云：学起于思，思源于疑。课改十几年了，但教师在课堂教学中“一言堂，满堂灌”的现象依然显见不鲜，学生的问题意识淡薄，束缚了创...