曾经有家大公司面试时，故意在地上放两张纸，所有的学生进去面试，都不去捡那两张纸，夸夸其谈说自己有什么才能。结果最后走进去一个学生，一句话没说，把两张纸捡起来放在总经理的桌上，然后才开始回答总经理的问题。结果总经理什么问题都没问，说“我录取的就是你”。为什么？素养！愿意弯腰捡两张纸这个细节，就摆明了他做事的踏实认真和仔细，当你的品德和特质露出来的时候，老板是不能不用你的。其实这也就是一个人综合素质的体现。
当今社会竞争日趋激烈，许多人的心态都变得浮躁，急功近利，尤其钟情于那些能迅速提升个人能力的各种技巧性的培训和讲座，忽视了个人整体素质的提升。；还有些学生认为理工科专业太过枯燥，整体无所事事，业余时间对他们来说几乎是这样定义的：打牌、游戏、闲扯、看电视、逛街、看碟……
作为理工科的学生，面对枯燥的专业学习，更要注重综合素质的培养。古人说：“腹有诗书气自华”，意思是：知识和学问能够让生命进入更深层次，使心灵放出奕奕神采。“书香校园”可以净化师生心灵，培养浓厚学风的有效措施。新教育实验的倡导者朱永新博士说：“一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史；一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。”
作为理工科学生的教育管理者，我们要加强教育，引导学生多读书，读好书，学会思考，学会坚持，我认为可以从以下几个方面入手 。
1.利用好图书馆
新生入校的时候，学校都会安排学生去参观学校的各个地方，这中间图书馆，我认为是最应该重点参观和介绍的，各种馆藏都要让学生去参观。一个大学的灵魂就在于图书馆，这里是书的海洋，是知识的殿堂，在这里产生了多少影响整个社会发展的东西。老师要鼓励学生多到图书馆，少去网吧，养成读书的习惯会一生受益。同时，读书馆也要为学生创造好的读书环境，比如周末和假期都能开放等等。
2.经典诵读
中华民族有着上下五千年的悠久灿烂文化，当代的大学生承担着继承和发扬优秀的历史文化传统的责任。开展以“感悟经典，传承文化”为主题的诵读活动，比如通过《三字经》、《弟子规》、《增广贤文》等国学经典诵读，使民族文化传承下去，使学生受到了潜移默化的人文熏陶。诵读活动不仅可以丰富学生的知识积累，而且可以陶冶学生热爱祖国悠久文化的情操，有助于学生形成正确的世界观、人生观。
3.开展读书活动
班级定期开展读书活动，营造一种读书的氛围，辅导员要广泛参与。理工科的学生要博览群书，天文地理，历史音乐，古今中外等等，知识全面对于开阔他们的思维有很大的帮助，也能进一步促进专业知识的学习。大家可以相互推荐一些好书，有思想的书，一起相互交流，比如在班级群中或者个人空间写下读书笔记、体会、感悟呀等等，对于写的比较好的辅导员可以介绍给大家。
4.文化讲座
邀请一些知名教授、教师给理工科的学生举办文化讲座，也可以下载一些百家讲坛的视频让大家一起品味学习，比如我之前在课间时间给所带课的班级播放易中天的话三国视频，与学生分享了其中有很多不同的观点，也就一些看问题的方法和角度与学生进行交流，学生很感兴趣，这对他们的综合素质其实是有很好的熏陶作用。
爱因斯坦和鲁迅都说过这样一句话：人的差别在于业余时间。这至少包含这样两层意思：一是人的学习是终身性的，远不是学校或者单位里获得的那么一些，业余时间要继续为自己的发展服务。二是强调业余时间要有效利用，要更好地协调工作、家庭、生活之间的关系。
有这么一个故事，说的是大学毕业离校时，老师问学生，“毕业第一年每月能读一本书的同学请举手”，几乎所有的同学都举了手。当问到“那么毕业第十年谁还能一年读一本书?”时，几乎所有学生都笑起来了，认为一年还不能读一本书是难以想像的事。然而，后来的事实告诉我们，毕业第一年每月读一本书的学生还不到一半，毕业第十年时，一年读一本书的几乎是凤毛鳞角了。
腹有诗书气自华，读书使人微笑、快乐，读书使人聪慧，读书能使人气质焕发！也许读书不一定能改变人生的起点，但一定能改变人生的终点；也许读书不一定能改变人生的长度，但一定能改变人生的宽度和厚度。但是这个过程是孤独的，当别人在休闲的时候，你却把别人喝咖啡的时间用在了读书上，独守孤灯，苦心思考。但这也是厚积而薄发的过程，心无旁骛地奔向自己的目标，耕耘终将会获得更多的回报，学生的综合素质也会在书香之中得到提高和升华。
